Id_4556吴老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1邦德教育三人一对一辅导老师两年，教授小学语文，其中，有学生存在基础薄弱，阅读和写作能力差的问题，针对这些问题，进行了教学设计，采用每天积累复习的方法提高学生基础掌握，采用学生课内加课外阅读相结合，且以自己的话概述主要内容的方法提高学生阅读能力，写作一方面是引导，另一方面多借鉴学习，最终学生成绩提高显著，从不及格考到八十几分左右。2担任初三冲刺中考学生家教老师，教授化学和数学，学生基础较差，化学采用知识点总结记忆，习题相关典型讲解练习，最终实战演练相结合的方式授课，最终学生化学中考满分，数学87分。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4554方老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在暑假辅导过高三学生和小学生，感觉带起来都不是很困难。虽然小学生容易吵闹，但是只要有耐心，孩子们都是很乖的。高三学生带起来就需要自己备课，然后给他们讲课本和习题的同时传授学习方法，高三学生的心态往往特别重要。

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Id_4539钟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：最早做过半年多助教老师，为了了解孩子和家长们，也是为了更好的沟通。后来带过两次家教，做家教的过程中我发现首要目的是提高孩子的兴趣，先要让孩子对教授那科目的老师有兴趣才能让学习效率事半功倍！所以先和孩子交朋友，在轻松的氛围里让孩子爱上学习

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Id_4532宋老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过3年初中生家教认真负责大学英语四六级奥数三好学生擅长数理化有很好的功底曾经当过三年家教对孩子能悉心指导曾经让一个班级倒数后五的小孩经过认真指导成绩冲到了前十五家长很是高兴我的任务就是让孩子的学习突飞猛进让家长放心

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Id_4525杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考结束，在暑假生活中，我选择去做家教，我的学生是一名高考失利准备复读的未上线学生，我给她介绍我的方法，专题攻克，由于她基础较差我便耐心从地基慢慢做起，她的进步让我很有感触，觉得我应该薪火相传的坚持下去，不仅为自己更为别人，我在高一高二一心贪玩，从高二下半学期再开始幡然醒悟，下定决心吃苦，最后再苦也是甜的

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Id_4523陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高三暑假，我辅导了一位马上要进入高三学习的学生，其中我辅导的课程有高中物理，数学，生物，化学等，获得她妈妈的好评。除此之外，我还辅导了一位马上要进入高二的一位学生，其中有物理，数学等，获得他爸爸的肯定。与此同时，我也与两位相处的十分融洽。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4503李老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：大学期间辅导过初中生化学科目，在中考中取得优异的成绩，并辅导过小学生数学科目，使其从刚开始的五六十分上升至七十多分。研究生期间辅导过多名学生军考化学，大部分学员能够保证军考的正常发挥，并顺利被军校录取。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4500徐老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人从大学时就从事家教及寒暑假课外辅导员等兼职工作，了解不同年龄段的孩子的性格和特点，为人亲切，能和孩子打成一片，用不同的角度去帮助孩子学习知识，发散思维。本人毕业于中国农业大学，从小学习成绩优异。对中学及小学的知识掌握熟练，擅长奥数及软笔、硬笔书法。有趣味相同的孩子可以找我哦~

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Id_4498曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人虽然才大一，但是教学经验还是很丰富的。平时就热爱讲题，帮助同学等。在今年的寒假中，也辅导一名高一学妹的数学和一名高三学弟的理综，均取得较大的提升。而且我刚刚经历过高考，对高中的各种知识点和考点都很了解。相信我能给大家带来较大的提升。

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Id_4488刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：高考后在一课后托管班辅导三年级的学生，在新东方优能中学担任初三英语班的助教，了解各个年龄阶段学生的心理。初三学生课业压力相较于初一初二学生的压力比较大，所以需要放松一下，在课间招呼每个同学都起来活动一下。同时帮助学生解决一些学习和生活上的问题。

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