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Id_4088詹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前没有家教的经验,我认为孔子得教育思维很好,我也愿意这样做,不同的孩子有着不同的教育的方法,不能一概而论,那些有经验的人,他们固然比我们这些没有经验的人掌握的方向多但是谁能保证适合你呢?我认为我可以做好的。希望得到一个兼职机会。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4083李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:日语大一助教一年半:主要帮助学生讲解日语精读课重难点语法及词汇。中学日语选修课一年:从零起点教授初中生日语,进行各种小游戏及竞赛激发学生兴趣。日语考研辅导一个月:快速将标准日本语初级上下册语法词汇讲解一遍,多使用表格,条理清晰。
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Id_4070车老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:本人有三年的家教经验,母亲是一名高中物理老师,有二十几年的授课经验,耳濡目染,自己也懂得和学生们融洽的沟通,我也会根据自身的经验来对每个学生制定独特的复合自身条件的学习计划,在学习中提升自我,发现自我的潜能,更好更快更高效的学习。初高中只是一个学习的平台,不能把它看的太重,毕竟人生不止只有这么几年,对于学生的教育不能剑走偏锋,而要循序渐进,由浅入深的学习,老师要做学生的指明灯,授之以鱼不如授之以渔。
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Id_4062李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家里有自己的补习班已经带了两拨高一高二的学生补习结果较为理想,带的孩子数学单科提升最高为35分,物理为20分(数据属实并无作假)。个人的补习方式喜欢对症下药和基础补习,难题解析。认为最好的教育方式还是得学生自己动手写题。所谓百听不如一写。
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Id_4057王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考结束后做过两个多月的英语家教,与学生成为了很好的朋友,使学生对语法有了深刻理解,激发了学生的英语学习兴趣,为他的高中学习打下了坚实的基础。目前在空闲时间教授高考生物课程,帮助学生明确考点,调整心态。本人在教授课程中宽严有度,既保证学生认真完成学词目标,也不会使学生产生厌学心理。
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Id_4053王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:孩子喜欢玩,我可以帮他提高学习的兴趣,让其爱上学习!本人有亲和力,可以很的让学生喜欢上自己!在以往的授课经验中,不爱学习的孩子,在自己的带领下,增加了学习兴趣,最终获的很好的成绩!在教学过程中,学生心理很重要,我能够体会学生的内心想法,能够采取一定的措施,进行沟通,让其增加自信!
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Id_4026刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:曾为高二的学生辅导化学选修教材课程,有效地使学生掌握基础知识,通过引导思路渐渐强化学生的分析问题的能力,并让学生阶段性地自己总结已学过的知识,在考试中稳拿基础题和中等题的分数,尽量避免无谓的失分,使学生的平时测验以及阶段考试分数有明显的提升。
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Id_4023冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我虽然是新手,但是我肯努力,肯勤奋,我相信可以为您的孩子创造一个属于我们的交流空间,会尽量了解孩子的困难与所需,尽我所能,传授知识。每次都会解答学生在校的疑惑与不解,争取让孩子在周末的时候把难点弄懂.并且我也会即时为孩子留下作业,积极备课。然孩子觉的学习是件快乐的事。
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Id_4015唐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:今年暑假在补课机构一对一给高三学生补习数学和高三英语,十天授课高中数学必修一道必修五,自己总结了知识结构,英语除了被单词什么的主要是做题,教了我的学生做各种题型的方法,给同学们讲了很多自己高中积累的学习经验和方法,去年暑假在补课机构补习过大班初中物理,主要是陪同学们做题讲题,疫情在一家人工智能教育机构工作三个月
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Id_4007李老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1、大学4年期间一直兼职做家教辅导工作,主要辅导科目:小学数学、中学数学、物理和化学,偏理科为主;2、2008年北京新东方大兴基地暑假班老师,主要辅导:小学数学和兼职生活老师;3、对奥数有独特的辅导技巧。
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