Id_4383杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾多次辅导过家中表妹的学习，有自己的一套学习方法，擅长换位思考找到学生学习的问题，便于对症下药，帮助学生学习一定因人而异，教学绝不刻板。有过辅导员经历，知道如何与学生更好的相处，使学生尽快适应我的学习方法，有所提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4371罗老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一时辅导一名四川高三学生进行高考查漏补缺复习，对他的试卷进行详细分析后，总结出他的问题在于基础知识不扎实，做题方法太过随性，没有一套系统的做题思路。然后利用试卷系统分析错题，讲解相关知识点以及类似题目做题方法。最后他以高出一本线50多分的成绩考入西南医科大学。大二时辅导一名五年级小学生，关键在于培养兴趣。

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Id_4367姚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：目前就读于北京工业大学，还没有专项对学生进行辅导学习，本人专长在于课后对学生作业以及考试应试进行相关辅导，对学生相关的疑难问题进行解答和专项知道。真诚的想为您的孩子进行辅导。

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Id_4360史老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经有过两次家教辅导的经验，时间均在一个月之上。两位同学在辅导之后，学习积极性均有较大提高，对知识重难点的掌握也更加扎实，在一些应试技巧上也有所掌握。对于缺乏学习兴趣的问题，我略有经验，擅长多角度讲述知识，引用事例解释，引发学习兴趣

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Id_4324刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：有过2次高考辅导讲座主讲经历：一次是在清华大学——阜阳三中情系母校活动中，我与另外的队员一起完成了对高中学弟学妹的各个学科的辅导，圆满完成辅导任务。再是应一位高中老师的邀请，在“火箭班”进行了一场综合的解疑答惑与学科讲座，并获得很好的效果。和1次一对一针对性辅导经历：应一位老师的邀请，在老师的家中对孩子进行辅导。

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Id_4320李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学四年一直在做家教兼职，累计辅导过十多名学生，本科毕业后，参加了全国第十八届研究生支教团，到内蒙古进行为期一年的支教工作，在工作中积累了丰富的教学经验，支教期间，参加了学校的青年教师基本功大赛，获得了理科组第一名的好成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4263李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前做过助教，作为大一的一名医科院校的学生，化学是必修课，而且很重要，我个人特别喜欢化学数学，生物也不错，有信心能胜任。身为一门医学生，我相信我不会让你们失望的，我也有信心可以胜任。而且我也是学生，学生存在的问题我也很清楚。能从学生的角度解决学生的问题，而且年龄小，亲和力强。

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Id_4248张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：家教中存在的问题：1、老师辅导后未及时复习，遗忘。2、家长期望过快，希望补一次就提高20-30分，学习是循序渐进的过程，拔苗助长只会让孩子失去对学习的兴趣。3、晚上补课的话可能需要住宿，根据实际情况来定，但时间上可以稍微延长。4、希望在辅导过程中家庭环境尽量安静，有助于学习。5、在辅导过程中注意连续性和遗忘规律的运用，适时地重复、帮助孩子有效的理解与运用。

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Id_4244王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经给初中的学生做过家教半年，这半年的时间里，给自己涨了不少知识，发现了很多教孩子的技巧和方法。相信自己能胜任这份工作，从一开始家教时学生的不爱学习，到后来跟我做成朋友，对我所教给他的东西十分开心的去学，这个过程的转变，可以看出和孩子做朋友，是首先引起孩子对所传授知识感兴趣的一个开始。

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Id_4239刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考完之后，曾辅导自己在上高二的妹妹将近一个月，主要解决有些薄弱的物理化学生物科目，小女孩对物理情境的理解本来就不太擅长，对物理模型的把握跟差，所以我因材施教，重点解决她在物理模型方面存在的问题，为她总结了一系列高中重要的物理模型，取得了很好的效果，在化学上，化学平衡的知识学的不太扎实，我就重点讲解了包括电离水解平衡常数在内的化学平衡常数的应用，使她的化学成绩提高了一个档次。另外在生物上，我给她讲了我比较擅长的遗传方面的知识，各种遗传问题的类型，她都有了更加深刻的理解。

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