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Id_7580丁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有一个月的教学经验,在暑假期间给初中生讲解化学内容,使学员对化学产生了浓厚的兴趣,并在课程结束后帮助学员解决其他课程上难以解决的问题。在平常学习生活中遇到问题可以通过微信或短信的形式帮助学员及时解决问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7577张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科阶段大二暑期在教育机构做过一个暑期助教,负责维持教室内学生秩序,学生上课签到,课间为学生解答问题(学生为初二、初三)2015年7月毕业在托管班做了一个月小学生托管(主要负责接学生放学,辅导学生上自习,答疑)(学生为三四年级小学生),获得学生及托管班老师一致好评
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Id_7576王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有去过上海做英语兼职,深圳做一对一,一对二等我全科兼职以及成都家教兼职,兼职经历较为丰富。兼职中可能有的孩子本身对英语比较厌烦,看见英语一开始内心就是拒绝的,对于这种学生一般要采用兴趣游戏方式上课。对于有的学生,是想学,但本身基础差,那就要给这些学生多抓基础,一步一步引导,通过知识串联让学生一步一步解决难题。
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Id_7575张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高三曾替数学老师给全班上过许多次数学课,大一期间带过半学期的三年级数学。大二开始教北医附小四年级学生魔术课。我在校期间辅修心理第二学位,能够很好地处理各种学生问题,顺便还能给孩子做些简单的心理辅导。因本人是学前教育专业学生,所以无论对什么样的孩子都会很有耐心,懂得因材施教。
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Id_7572张老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在大学期间,我具有2年的家教辅导经验,并具有6个月的英语教育培训机构实习工作经验,熟悉学生身心特点以及学习思路,了解英语和历史两门学科的良好学习方法,并能及时和学生沟通,化解学生学习抵触情绪,增强学生学习积极性,快速提高学生成绩。如果有幸担任家教,我一定会努力做得更好!
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Id_7571田老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在新东方做过一段时间英语助教,因为学校课程的原因所以离职了。准备考取教师资格证,并读关于教育学方面的研究生,所以期待这样一份工作来历练自己。虽然没有什么社会经验,但是我会通过不断的学习来充实自己,带给孩子一个良好的学习氛围。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7569吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然我的经验不足但是我觉得万事只要开了头就会越来越好我会尽自己最大的努力去教孩子们并采取有意思的方式让他们记住一些知识自己努力教学争取让学生也去的较好的成绩不辜负您对我的信任认真对待每个学生以及学生的成绩
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7566杨老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:102分
个人简介:高中时给初中老师家孩子补课,大学后兼职家教。有很多孩子成绩不好并不是没有好好学习,而是上课老师进度太快或本身接受程度不高,课下不好意思问老师,导致问题积压。这种情况下,老师应当细化知识点,耐心讲解,并培养孩子预习的习惯,稳步提高成绩。还有的孩子是基础没打好,导致对后面的学习不感兴趣,这种情况老师就要为孩子打好基础,制定适合孩子的学习计划,帮助孩子找到学习的乐趣。除了教学方法,和家长孩子的沟通也至关重要,明确家长的诉求,了解孩子的心声,才会有明显的成绩提升。
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Id_7563姜老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教学中主要进行过知识点的解答作业的辅导,讲解之后思路清晰简单易懂,责任心强深受学生及其家长喜爱,主要面临过学生思路不清晰,抓不住重点,思路不够清晰,基本知识点掌握不牢固,120分的试卷从原来的40多到80多分
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Id_7558胡老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾做过四年级和初一学生英语家教,主要辅导学生完成作业,解答学生对课本知识的疑问,并帮助学生改正发音等。在负担过程中,发现学生英语成绩不好主要是基础知识掌握不牢固,单词量不够,为此,我为学生制定了背单词计划,并定期听写,另外指导学生总结所学重要知识点
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