Id_49155吴老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：出现的问题：学生对于物理，数学，化学这样的部分抽象概念不易理解。对策：数学中的概念，我会尝试用学生之前学过的基础概念来形容新的概念，或者用数学软件绘图等来进行演示。对于物理中的抽象概念，可以用日常生活中的普通现象入手，锻炼学生的想象和抽象能力。对于化学这样的学科，可以将书中地知识立体化，借用一些app让学生深刻感受化学反应和原理。效果：学生可以理解概念，在适当练习之后便可掌握知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49145李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：目前还没有家教经历。曾经也作为学员的我遇到很多负责任的家教老师，他们会根据学校的进度适当的扩展一些难度讲课，并且耐心地解答我的问题。将心比心，每个学员对知识的理解程度是不同的，可以通过举例、解释和不断练习，让学员对讲课内容有更好的理解和记忆。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49141刘老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人希望针对学生学习情况，制定合适的学习方案。每个学生的学习能力，接受新知识的能力，以及举一反三能力不同。基础薄弱的学生重在巩固基础知识，不可强行要求达到较为高深的水平；基础较好的学生，尽量拓展，多涉及应用练习；基础好，又比较又创新思维的学生，最好多涉及小科技实验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49138李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过初一数学，初三年级的数学物理，初三孩子已经升入北京培文中学。同时疫情期间线上辅导高中化学，也是作业帮答题老师，熟练掌握高中化学知识。比如有机推断，化学方程式，原子半径等，熟练掌握。在家教过程中，孩子有时候不想学，就是想玩手机打游戏，这时候要循循善诱，我当时带孩子在大学校园看看，去了我的实验室，感受大学的学习生活，慢慢孩子就会有意识想去学习，完成作业。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49134周老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在2014-2020年这七年的教育工作中，为很多学习出了问题的孩子带来的学习上的改变和成绩上的进步，辅导的学生中有90％以上的孩子成绩都有了不同的提高，最后进入了心怡的高中。目前为止，已经带过超过300名学生，善于为不同类型的学生制定针对性的学习计划

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49132蒲老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：2018年六月份辅导过一个六年级的学生，成绩进步明显，最终考上了自己心仪的初中。跟小朋友相处的挺不错，成了朋友。2019年六月份辅导过一个初中学生，从刚开始的不及格，到最后的优秀成绩，成绩进步明显，对数学的兴趣也提高了。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49125赵老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束辅导高一数学，主要负责帮助学生梳理高一课本知识，构建知识体系结构，习题讲解等。大四托管小学生初中生，主要负责监督学生按时限时完成作业，提高学习效率，错题难题的习题讲解，帮助提高成绩。个人愿意从学生角度出发帮助学生，能够建立良好沟通，有共同语言。

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Id_49121朱老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人暑假在辅导机构担任初高中生物老师，并在课余做过3次以上家教，帮助学生查漏补缺完善知识结构，提高学习能力，打好基础

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49112吴老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我并无家教经验，但是我在小学时一直是班长，初中时是学习委员，高中还是班长，并且还进入了学生会，我觉得虽然我没有家教经验，但我还是很会与人沟通的，如果有同学找我补课，我觉得我们会成为很好的朋友。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49105童老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考后辅导三名学弟学妹英语学科，在期初考试时成绩均提高五到十分。中途有出现学员忘记作业以及时间协调的问题。我当时是主动与学生和家长沟通。设置了作业提醒和奖惩措施。充分沟通后选定上课时间。另外就是因材施教的问题。之前的家教过程中遇见过不同学习风格的同学。通过对他们的观察了解，为每个人定制了不同的学习方案。

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