Id_8817胡老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我小姨家的孩子在四年级上学期期中考试的时候数学考了75分，老师和家长都不满意，老师建议报补习班，我姨想让我先试试。拿到试卷的时候，我便能一眼看出我弟弟的薄弱项，用最简单的方法给他讲解，他能最直接的接受，再出一些类似的题加以巩固，这个难题就解决了。我弟弟是总觉得数学题很难，不愿意动脑筋，渐渐的也就没兴趣了。我会和他一起做题，让他知道数学其实可以很简单，让他恢复自信，产生兴趣。在后来的考试中，我弟弟的数学成绩一直名列前茅。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8816胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过几次教孩子的工作，经验比较少，善于沟通，比较了解小孩子心理，小孩子爱玩是天性，需要慢慢引导，适当的可以休息，看漫画运动，但只有保证有质量高效的学习状态，自然可以取得进步，任何知识从简单入手，深入理解最基本的定理，后面学习过程会很容易，也可以产生兴趣自豪感。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8815杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我平时没有过做家教的经验，但毕竟当了这么多年学生，遇到了许许多多的老师，在平时的学习生活中也会给其他不会这道题的同学进行讲解，我认为我还是具备了一些家教的能力，与辅导同学的技能。在辅导过程中，我一定会认真对待，仔细认真，而且我认为我最大的优势是我毕业于北京的初高中，对于北京市的题目有一些理解，在我初高中的时候，也经历了大量训练，现在还留有一些题目，对于北京小学，初中，高中教材都学过一遍，理解比较深。对北京的小升初，中考之类的也是经过系统训练，比较有心得体会

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Id_8814朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在家乡教过初中生数学，反响较好，同学们较为喜欢我的授课风格，在教授过程中同学们不认真听讲我会用自己的经历来给他们说学习的重要性讲解较为耐心，因材施教，可以将讲课和做题结合教会同学们知识，喜欢和同学们多互动

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8810周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：善于鼓励学生自身热爱运动篮球羽毛球象棋热爱音乐懂得并善于心理调整自己经历过中考高考而且浙江上海为第一批改革对象懂得如何调试心态短期的长期的自己参加过很多比赛体育上的学习上的懂得如何把心理压力转化为动力与专注力

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Id_8808杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷。

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Id_8807赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过助教陪读托管等工作有丰富经验在新东方等大大小小教育机构实习过

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8805朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：28分

个人简介：我暂无家教经验，但是，我高中时就读于陕西省五大名校之一的陕西师范大学附属中学，接触到了诸多优秀的中学名师，从他们那里学到了有效的学习方法，并耳濡目染，对如何教授知识有了一定的见解。希望您能考虑我，谢谢！

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Id_8804毛老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：认真对待自己手中的工作，遇到困难，绝不会半途而废，坚持完成自己的工作，克服困难，坚持不懈，亲和能力强，.善于交际;具有较强的团队合作精神。生活态度乐观、勇于面对变化和挑战。简历特长爱好范例：待人热诚，对新兴技术和事物有浓厚兴趣，领悟能力强，喜欢竞技游戏，喜欢语言，记忆力不错，有一定的自我学习能力，吃苦耐劳，酷爱运动

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Id_8801冀老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：高三暑假做过小学全科辅导老师一个月。和学生相处友好，有耐心有责任感。善于发展出与不同学生的相处和教学模式。教学氛围认真不死板，对待学习方法有自己的认识和体会并乐意与学生进行交流和沟通。也善于和家长进行交流和沟通，多方面帮助学生有所提高

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