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Id_56987陶老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暑假教导一个武汉的初二女生的语文数学英语,首先通过分析试卷找出薄弱点,制定计划针对练习。帮助其找出自身问题与适合的学习、练习方法。在暑假基本过了一遍课本,在作文、单词、计算方面有较大提升。经常性帮助初中学妹解决作业问题,能够清晰地讲出做题思路并及时进行总结。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56986辛老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:进行过一次家教,教初二的女生英语和物理,孩子也取得了不错的成绩。在未来的家教中,我会按照孩子的情况去制定相应的学习计划,在遇到问题时也会及时和家长、孩子以及平台进行沟通,以便问题的解决。如果家长找我做家教的话,我会尽我最大可能去让孩子感到学习的快乐,同时取得好的成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56977周老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:我是一个做事细致认真,工作务实有耐心的男生。所以更容易与孩子们连成一片,通过与他们的沟通沟通了解每个孩子的优缺点,从而选择适当的教学方法,因材施教,查缺补漏。在之前的家教经历中,我辅导的科目都是高中化学和英语,孩子提前完成练习题,通过微信把不会的错题发给我周末进行讲解,大大提高课堂效率,课堂容量更大可以解决更多的问题其实我也是从小学初中高中过来的,知道被家长管,被老师支配的痛苦,所以说我作为辅导家教,与孩子们更应该是亦师亦友的关系,而不是凌驾于他们之上,在轻松的学习之中了解彼此。我想通过我已有的知识和方法更好的提高孩子的成绩,帮助孩子们快乐成长,希望以此获得家长和孩子们的一致好评。
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Id_56960张老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:5年教学经验,其中高三毕业班教学经验3年,艺术生毕业班教学经验2年。同时参与全国各省市试卷及题库整理解析(即网上搜题答案和考点分析出处)。在教学过程中多用图像和实例解析知识,多进行思维导图和教材的逻辑讲解,少做题或精做题,不依靠刷题解决问题。课程中总结性概念多于课本章节逻辑,适用于复习和知识点的逻辑联系。
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Id_56938陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:1.高考前帮助辅导同学英语,帮助从一模时的90分到高考的120分2.帮助辅导叔叔家孩子,中考提分50多分3.曾多次辅导不同层次的初中生,包括成绩考前和成绩靠后的,均有提升,对中考题目十分熟悉,能有效针对孩子的特点量身定制计划,帮助稳步提高成绩。
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Id_56910白老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在大学期间当过初中化学老师,备课上课,批改作业,学生都特别喜欢我,我教的课程成绩普遍有所提高。在暑假寒假期间会在家里的培训机构当小班老师,一个班差不多有10个学生。研究生期间给1个小孩补过英语和化学,帮助小孩提高了成绩
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56898张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:有三年的家教经验,带过14名中小学孩子,可以根据孩子的具体学习情况进行针对性的辅导和帮助。在全科辅导时,本人在辅导日常作业完成后,还针对性地安排一些有关知识拓展的交流与讨论以及口语交流。本人也较擅长初中数学的辅导,对知识点的讲解会比较深入浅出,孩子们理解起来很容易,也会根据理解情况安排联系。英语辅导主要会教给孩子正确学习的方法,以及日常英语积累的内容和习惯养成,英语语法的讲解也比较深入清晰。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56889蔡老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暑假期间当过家教,在一个正规的家教集团,交过初中数学,高中语文、物理、化学,收获学生和老师的大量好评,可教范围广,从基础入手,逐层次提高,大大提高了学生的基础知识的掌握能力。曾经遇到过学生对于课堂模式不喜欢,我发现问题后通过对学生性格的整体把握,换了一种更加有趣的课堂模式,大大提高了学生的课堂活泼性,对知识的吸收和汲取效率也增高,成绩也突飞猛进
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Id_56861郑老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:(擅长语文以语文为例)1.重基础重背诵。帮助和监督孩子完成基础背诵2.多感受多观察。语文作文考究学生的感受能力,并将之转化成文字,逻辑思维要求不高,要求孩子文字中的真情实感。面对共情能力弱的孩子,我的对策是解放孩子的天性,通过情景演练使孩子能切身体会到他人的情绪,从而引导他反思自己的想法。另外一定要多阅读,多经历。从生活中汲取灵感。
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Id_56859王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:目前暂无家教经验,但在高中和初中的学习生活中经常帮助同学解决困难,在课堂中分享思路,在讲题过程中可能会出现理解偏差,导致听者难以理解和接受讲授者的思路解决对策:通过分析听者的思路,找出错漏,协助走向正确答案,以及,更换讲述方法,从定义和更基本概念出发,更好理解。
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