Id_9149李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：先后辅导学生300多名，入学国内及国外高等学府；多家教育机构长期兼职，长期稳定合作；向大中型企业提供在职英语培训和员工外派英语培训20余次；案例1海淀赵同学，对英语兴趣浓厚，但口语和听力尚未达到北外要求，在高考前2个月开始辅导，高考成绩138分，口语听力大幅提高，顺利考入北京外国语大学英语系；案例2朝阳刘同学，；平常分数125分左右，一直无法突破，经针对性模块提升辅导，高考取得138分的好成绩；案例3朝阳孙同学，其他学科成绩中上水平，但英语成绩拖后腿，经交流和引导，重新树立了学习信心，提高了英语学习兴趣，英语高考122分，最终顺利考上北京师范大学；等等……..250-600每小时每次两小时或以上

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Id_9138滦老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有一年以上的辅导经验。曾经辅导过高一的学生，即使该学生对于学习中的一些问题，我也会采取对症下药的方法，使其熟练掌握简单题型，把握做难题的方向，最后该学生对于各种题型的解题方法都有了十足的把握，成绩有了显著的提高。

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Id_9123辛老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：以往家教主要辅导初中学生，家教过程中，每位学生的基础不一样，遇到问题，及时耐心的给予解答，找出学生出错的原因，及时地给出解决问题方案。比如，出错的原因是由于学生审题不仔细，导致一些很容易得分的题目做不对，这种情况需要让学生认识到，专注于审好题目是最关键的，不能过后一看这么容易的题目，而不去认真反思，自己很多容易的题目都失分的原因。

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Id_9103赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：这个寒假帮家里亲戚补高三数学，因为他基础确实很差，不自觉锻炼了我的耐心，通过耐心教学，成绩由二三十到接近一百分。这次教学让我明白了很多，首先我觉得心态可能比是否在学更为重要，我亲戚家的孩子因为成绩一直不太好，有些习得性无助；其次，良好的学习习惯也很重要。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9042聂老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：辅导过高中数学和大学高等数学，教学方法是根据学员情况进行辅导，学员数学基础差就多讲解基础内容，基础稍好就可适当拔高，循序渐进，慢慢来，最终学员都取得了成绩上的提高，其中一位同学从60/150提高到100左右/150，另一位从90/150提高到110左右/150，高数的那位同学从第一次测验不及格到最终拿到A的成绩。

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Id_9012孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：会调动学生的积极性注意力高度集中同时不会让学生过度紧张。同时给孩子补习基础，不立即做题，要背知识点，基础差就意味基础知识不牢固，想提高成绩就必须先把该背的背了。家教过程中要随时记录他们的知识盲区以及存在的错误，方便后续过程加紧对此的强化从一开始就要督促他们对错题做笔记，记知识点，并时常给他们做错题

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Id_8985杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我有一年以下的家教教龄，在家教过程中学生有不愿学习，基础薄弱的情况出现。我会采取扎实基础，步步为营的措施，先把知识点梳理清楚，做基础题，然后根据学习情况，适当做些中高难度的题目，让学生感觉学习有乐趣，成绩稳步提升。

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Id_8974孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人授课清晰逻辑能力强虽本人没有从事过有偿家教授课职业但本人曾多次向同学进行无偿辅导学习方法介绍及考试技巧演讲等在为同学授课时当同学出现无法理解的情况时本人总能找到最为恰当的例子或模型为同学进行解答并且本人善于抓住问题的关键以最简单方便的方法解决某些问题

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Id_8973卢老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教过小升初学生全科、考研英语二英语、国家队运动员口语。在一家线上英语教学公司实习四个月。线上线下教学均有一定经验，对国内教材非常熟悉，对英文原版教材或外教所编教材也较为了解，曾参与过线上课件制作，英文绘本创作等。

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Id_8965姜老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：【案例】1.北京朝阳区五年级杨同学开始辅导语文时成绩只有六十几分，不善于思考理解分析能力薄弱，周围人都说速度太慢而催促他，孩子逆反心理强烈，接触这个学生发现他是一个完美主义，做事一定尽善尽美所以导致速度慢，站在他的角度鼓励他，由于本人业余爱好广泛和孩子沟通融洽，先让孩子养成良好的学习习惯，然后培养思考能力，教授做题技巧及方法，五年级下学期提高到八十分以上，六年级继续每天坚持作业和课外升华包括心态自信都有提升，发生本质改变，一次语文课收到激发，之前一直背诵作文的他当面和我口述一篇作文，之后语文每次都要主动发挥，成绩得到本质性提高；2.北京西城区初一姜学生仅通过一次课的辅导即提到年级第一名，姜同学擅长文科并且名列前茅，上进心强，只有数学排在班级十几名，第一次课教给他学习习惯、思维和解题方法，他课后认真实施，按照我的要求做了一个星期的练习，数学即提高到班级第一名，总分排名全校第一；3.朝阳区高一美术生底同学，开始数学成绩41分，底子很薄、贪玩、不知道着急，帮助他改掉坏毛病、养成科学学习习惯、培养扎实高效的思维方式、健康生物钟，严格要求完成每天课后作业，注重利用他擅长的形象思维作用于学习，一个月夯实基础，成绩提高到60分，第二个月月考成绩提高到78分，最后期末考试成绩稳定到82分。高二上学期第一次月考86分，期中考试数学提高到班级前三名93分！4.北京朝阳区初一孙同学为非京籍回京学生，对家长逆反情绪严重、沟通严重障碍、学习成绩不着急、各科成绩均不理想，我接了之后全方面疏导，抓住孩子特点，同时疏导孩子和长辈们的沟通、阐明问题，家长也很信任、配合，全面委托给我，每天语文、数学、英语、历史、地理坚持学习，一个月各科分数即由原来不及格到优秀，尤其地理测验总打满分，并且乐于与家长沟通，主观能动性提高；5.望京国际学校高一王同学一开始由于在家上学校网课效果不理想，家长找我辅导全英文数理化，先帮助他梳理知识点，再辅以相应习题训练，补充英语专业词汇、定理、公式，抓住每门课程本质特点——化繁为简，两周便基本掌握上学期全部知识点，提高网课效率，测试成绩由不及格为优秀

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