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Id_59241李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:小学数学|篮球|初中物理|初中数学
家教积分:3分
个人简介:暂无家教经验,但是有足够的耐心和与孩子沟通的技巧,平常在学校中也经常帮助同学解答问题。经常可以举一反三,利用通俗的语言和举例子的方式把知识变得浅显易懂,同学都能够迅速理解我的思路。同时在高中和初中阶段经常会和老师探讨数学问题的多重解法,纠正错题和思路不严谨的题目漏洞
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59229丁老师(大学生)4次以上
辅导科目:钢琴
家教积分:3分
个人简介:试课每次都获得了家长的满意,还没有遇到试课不成功的案例,当然也遇到过情绪不稳定的学生,虽然家长对于试课非常满意,但并不能接受本身因情绪问题,对于老师有不尊重言语行为的学生。希望可以互相避免我的家教讲求效率,有长期的目标和清晰的教学路线,对于学生因材施教,善于捕捉学生的喜好去结合教学,让课程更加有趣味性
家教价格:400 元/小时
Id_59220李老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学作文|雅思|小学语文|小学英语|新概念英语|初中作文|初中语文|初中地理|美术|英语口语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:第一次家教是给一年级小女孩上英语课,也是我为数不多的家教经历。当时她非常害羞,不跟我讲话,名字也不告诉我,我也没有很多经验,所以拉扯了十多分钟、也没有办法进行上课。于是我就先不谈学习,而是和她做起了拍手背的游戏,她哈哈大笑,玩着玩着甚至主动告诉我她的名字、她几岁了。
家教价格:150/h元/小时
Id_59217佟老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中政治|初中地理|小学陪读|高中英语|高中政治|钢琴|初中历史|小学语文|小学英语|高中历史|初中英语
家教积分:1分
个人简介:暂
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59215马老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中数理化|小学陪读|高中物理|高中理综|小学语文|高中生物|小学英语|初中数学|小学数学|高中化学|初中英语|初中政治|初中地理|初中历史|初中化学|初中物理|初中生物|初中语文|小学作文|美术|高中语文
家教积分:1分
个人简介:辅导过亲戚和父母同事家的孩子,都是小学阶段,学生基础知识薄弱,学习能力较弱,学习积极性差,通过鼓励式教育以及一些正向反馈(如进行奖励),帮助他们提起对学习的兴趣,能主动积极学习;对于薄弱的基础知识,从头开始补习,一边复习基础知识,一边紧跟学校的进度。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59210王老师(大学生)4次经验
辅导科目:书法|小学语文|高中政治|初中语文|高中语文
家教积分:1分
个人简介:曾在昌平区辅导过四年级小学全科,学生语文和数学基础薄弱,我鼓励她多看名著,并布置相应的名著阅读题目,数学方面帮助她分析试卷,设置错题本,做到错题只错一次,不再犯相同的错误,学生成绩一个月提高十分,受到家长好评
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59203陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中物理|初中数学|小学数学|小学陪读|美术
家教积分:2分
个人简介:家教经历丰富,可以针对学生不同学习进度和学习能力制定学习的方案,帮助学生养成良好的学习习惯。对于基础上吃力的学生讲解方法上浅显易懂,在讲题过程中穿插基础知识帮助记忆,定期系统复习巩固知识,帮助学生打好基础,激发学习兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59200崔老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中物理|小学英语|小学数学|初中生物|初中语文|初中作文|小学陪读|羽毛球|高中政治|高中生物|高中物理|高中英语|初中英语|初中历史|初中数学|高中语文|初中政治|小学语文|小学作文
家教积分:1分
个人简介:2022辅导初一张同学,开学后取得月考前三的好成绩。张同学的基础比较薄弱,但思维很活跃。在暑假期间,用了一个星期的时间完成了初一数学上下册和初二物理前三章的预习,并及时跟进了相应的练习册和课后习题。在辅导他学习的过程中,我发现他常常能想出不同的解题思路,却因为某些基础的步骤被忽略而出错,我就严格要求他按照一定的格式和步骤解题,大大提高了正确率。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59180郭老师(大学生)1次经验
辅导科目:长笛|小学英语
家教积分:1分
个人简介:曾经在海淀民族小学实习三个月担任英语教师和班助工作在担任英语教师的过程中,我独立完成十节授课内容和教案的设计,并且完成了课堂的授课环节。独立完成过两节班会课,这两个主要是唤醒小学生的学习意识和培养小学生的道德情操进行过课后辅导和课后的多样化活动
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_59178张老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|初中英语|初中地理|小学英语|初中语文|初中数学|初中政治|小学语文|初中作文|小学作文|初中生物|小学数学|美术
家教积分:1分
个人简介:在大一的时候在志愿活动的时候教过一个小学三年级的学生,根据他的基础比较薄弱,我给他设计了循序渐进的教学进度,设置合适的作业量,下次上课进行课前复习再进行新内容的学习。课后会进行总结,告诉家长教学进度以及进一步计划。
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