Id_4085杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高考过后的暑假，做了三份家教，学生的数学地理成绩均有提高。家长在看到成效后表示有继续合作的想法。在教学过程中，我逐渐了解学生的想法，尽量因材施教，对不同的状况采取不同的方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4083李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：日语大一助教一年半：主要帮助学生讲解日语精读课重难点语法及词汇。中学日语选修课一年：从零起点教授初中生日语，进行各种小游戏及竞赛激发学生兴趣。日语考研辅导一个月：快速将标准日本语初级上下册语法词汇讲解一遍，多使用表格，条理清晰。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4078谢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高中时就经常给同学讲题，讲得也很清楚，同学易理解，成绩提升效果也很不错，此外，高中毕业之后还当了一个月的家教，讲课比较有趣，学生爱听，唤起学生对学习的兴趣，用兴趣去鼓励学生动脑思考。针对学生拿着题目无从下手的情况，教给学生总结归纳的方法，进行系统的学习。让学生建立一个良好的体系。

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Id_4075周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：在7月-9月教过清华附小的五年级小学生新概念和小学全科的学习，主要提升同学阅读速度和做题准确度的方面，该同学已通过PETS考试，在初中准备出国，5月-7月在克拉玛依实习时教过当地大学生雅思写作和阅读，该同学写作词汇掌握较差，也因为词汇量导致阅读速度慢，主要依靠先审题再找答案的方法，不能通读全文，我采用背单词和训练通读、概括理解的方式，雅思9月4日考试阅读提分一分，写作提分0.5

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4073那老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾任新东方助教，工作期间根据每个学员的特点采取不同的方法，与学员之间建立良好的关系，帮助老师完成教学工作，获得家长、学员、老师们的一致好评。课下经常和学员沟通，及时发现学员存在的问题比如心理压力，发现后及时采取措施进行疏导，并于家长沟通，协同解决问题，帮助学员轻松愉悦的接收知识。

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Id_4071白老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：兼职家教二年余，曾担任过中小学生家教，辅导小升初考试以及中考，可根据孩子的性格特点和学习习惯特点有针对性的进行辅导，引导孩子寻找适合自己的学习方法，克服学生在学习中遇到的困难（心理方面、学习方法方面和知识方面），学生家长对其考试成绩较为满意，对本人工作表示了肯定和感谢

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Id_4067宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人自高二学期以来就辅导小学初中全科及高中英语普遍学生成绩都有显著提升效果学生在语感及写作能力上都有所进步培养学生学习兴趣使年龄小的学生在学习中感到快乐耐心对待学生的答疑现在带一名清华附小学生和一名外国语学生

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Id_4066吕老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我在画室辅导过画画，主要辅导高三的色彩素描和色彩，所以辅导色彩，素描和速写不是问题，我有自己的一套学习速写和色彩的方法。也教过小学的素描。兼职过小学生的语文数学和英语三个科目辅导，我是在校大学生，学生是一本，所以初中即初中以下的文化课会辅导的很棒。

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Id_4063吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人因为一直在上学，家教方面经验要差一些，只有在悉尼大学读研究生期间，辅导过那边小孩子的小学数学，打工挣个零花这种，但是澳洲的小孩课本与我们国内的可能不太一样，所以仅供参考。不过本人基本数学英语语文都很全面，作为一个理科生，高考语文成绩要优秀于大部分文科生。

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Id_4062李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在家里有自己的补习班已经带了两拨高一高二的学生补习结果较为理想，带的孩子数学单科提升最高为35分，物理为20分（数据属实并无作假）。个人的补习方式喜欢对症下药和基础补习，难题解析。认为最好的教育方式还是得学生自己动手写题。所谓百听不如一写。

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