Id_23824林老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有丰富的工作经验，曾多次在小学代课，分别在北京和平里一小、北京和平里四小、北京市海淀区教师进修学校北辛庄小学，也曾担任家教工作，现在担任6年级数学家教，曾经辅导过小学6年级数学和小学一二三年级数学，成绩都有提高，在家教过程中遇到有的学生没有时间观念，我就计时做题，并时时提醒

家教价格：100-150元/小时

Id_23820高老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：以前没有什么家教经历，但是我希望能开始尝试，积累经验，会努力做好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23816杨老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时还没有对外做家教的经历，但是在暑假辅导过刚上高中的弟弟，由于初中没有学习过化学，刚学起来比较困难，主要帮助他巩固知识点，以及一些题型的总结归纳，尽可能用最少的时间学习更多有用的东西。目前他在化学上比之前有了提高，也增强了信心。希望可以有一个机会去尝试辅导他人，对自己是一个提升也帮助别人进步，也是未来我身为一名教师的职责所在，希望可以从现在开始锻炼自己。

家教价格：70元/小时

Id_23812石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当过初二到初三同学的家教老师，机构当过老师，高四女生的家教老师，大学当过讲师。大学时期，脸总是过敏。治疗的路上花了家里不少钱，后来觉得，不能总是这样总是伸手要钱。于是开始在大学做家教赚点钱。我在家教中遇到的一些问题是，孩子对于英语的兴趣不高，有的自己想学，但是不知道该怎么学习这门课。

家教价格：80元/小时

Id_23807宋老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我觉得我得为我的学生负责也希望家长相信我，我有把握做好一切工作学生是我的骄傲，我也是孩子们的骄傲，相信我与学生的努力一定会取得优异成绩 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养让孩子慢慢爱上学习，学习会让他们发掘很多奇思妙想的奥理

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23792方老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：擅长考前辅导，根据考纲和真题训练，提分快。擅长辅导数理化很好但英语很差的男生。若全科差效果很难达到家长要求。现在是带的第三年中考，第二年高考。中考提分快，半年内能看到效果。去年中考的学生分数半年从50到75分。

家教价格：100元/小时

Id_23791孟老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：高中毕业曾在河北衡水景县做过一次家教，所采用方法不同于以往的直接讲解，而是根据所学心理学以及深厚的数学功底针对不同类型的学员做出不同的态度以及讲解策略。在家教中，曾有一名学员很抵制，心理上厌恶学习，我才用的是顺遂方法，来引导和影响潜意识，再用感同身受来博取信任，恰当的同龄人理解，从而达到良好的青少年心理治愈效果以及成绩的提升，学习兴趣的勃发。高中数学成绩平均140最高150。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23790王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经常辅导弟弟英语，也给朋友的孩子加过口语。孩子处于学习语言的关键时期，适当的方法可以加速其语言学习。置身于语言环境和文化还有大量的交流与沟通，是学习语言的关键。语言分为语法和词汇，词汇方面采用推理词根词缀记忆，高效有趣，语法摒弃传统教育的教学模式，运用与日常生活和推理记忆学习

家教价格：100-150元/小时

Id_23780王老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在明德星火带领研学团，团员是初二学生，旅途分享文化知识和自己的学习经验和体会，分享自己如何从职业学校考入体大，和团员们感情很好。在辅导班辅导小学三四年级的小学生暑假作业。并教授下一年级的新知识。家长反应普遍良好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23760李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂无家教经验，但曾经在新东方教育机构任职助教，跟学生接触较多，能根据孩子不同的性格进行学习习惯上的引导，培养学生养成良好的学习习惯，本人曾在小学时期对英语学习十分抵触，但通过自我调整，在生活中不断应用，逐渐对英语以及语言类学科有了浓厚兴趣，把被动变为主动。

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