Id_6544李老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：对于我来说，小学的基本功十分重要，打下坚实的基础对之后的语文学习来说就轻松多了，语文是个积累的过程，需要从小抓起。对孩子来说，最初教错了之后就很难纠正过来了，所以我觉得启蒙教育很重要，基础知识的掌握很重要。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6516李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在高考结束后和考研结束后的假期做过家教兼职高考结束后担任初中数学家教，教过的学生在成绩上有较大的提高，并且也得到了家长的好评；在大学期间也会给班级里的同学讲题，以此锻炼我的讲解能力考研结束后担任小学数学和艺术生数学家教，也取得了不错的成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6470姚老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：无正式的家教经验有时会辅导亲戚家小孩英语数学无家教经历性格开朗喜欢小孩子有耐心教小朋友学习。在国外有过3年的留学经历英语听力口语阅读写作方面还不错大一考试的雅思成绩是6分但是工作日有正常工作，可以辅导的时间在周六日进行辅导。

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Id_6467邓老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过家教，给初中生做过一对一辅导，辅导过英语和数学，给学生做辅导要弄清楚学生的薄弱点在哪里，要有针对性地去辅导学生，查缺补漏，帮他改掉一些学习中的坏习惯。比较擅长和小朋友沟通，能够理解小朋友的心理活动，让他们能够在比较轻松的环境中学习知识。

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Id_6437赵老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：学生在学习过程中可能信心不足，动力不够，遇到不会的题束手无策！某个知识点薄弱，导致知识无法衔接，甚至次次碰壁，作为一对一的家教辅导老师，就应该对学生对知识的掌握情况有个深刻的认识，这样才更有针对性，才会快速提高！另外，很多学生眼高手低，必须准备举一反三的配套习题，在做题中加深对知识的理解和应用

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Id_6417杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：属于比较有耐心、很温和的人，也喜欢和岁数小一些的孩子相处。教学也比较有耐心、比较温和。习惯于给出具体内容和范围进行有目的的讲解。擅长通过重复性记忆和循循善诱的方法学习，更擅长和女孩子进行交流互动。寒假在做义工时进行了小学生的教学工作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6407林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大兴观音寺小学担任过课后一小时的礼仪老师。在福州本地简单辅导过小学英语。家教最重要的就是做好备课工作，只有准备好了教案，才能对症下药。在没一堂课前都要准备好教案，要跟上学生的课程同步。最重要的就是学生的课后背诵情况，要及时抓紧。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6399尚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人去年夏天刚刚高中毕业，是一名大一新生。由于高中是全日制封闭式管理，所有不曾有过家教经验。但是我有信心能够用自己的知识、技能、热情、责任心和端正的态度去很好的完成家教任务。也希望自己能在未来的家教工作中不断的提升自己。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。薪酬可以商量，主要目的是在帮助他人提高成绩的同时提升自我，价格方面可以商量。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6380马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：81分

个人简介：给亲戚家孩子以及家长同事孩子做过英语，语文和数学辅导，耐心，孩子学得下去也很听话。母亲是语文老师，从小在教师家庭下耳濡目染，所以对于本人对于家教也是颇有兴趣。比较懂得孩子为什么不爱学习或者成绩上不去的原因是什么，并且本人耐心极强，能够给孩子细心的指导。

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Id_6379刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：之前一个学生数学较差且没有信心在我的帮助下重拾信心半年数学提高三十分顺利考上理想高中因为我也有过偏科、对某个科目失去信心的时候、所以可以理解、也愿意倾听、愿意陪伴他度过难关、愿意倾囊相授我觉得每个孩子都是想好好学的、就是缺少方法和鼓励

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