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Id_47436谷老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我之前本科的时候做过两次那种集体的课外辅导,一个小教室大概有十几个人,分别是小学数学和初中数学,小学数学的辅导主要是给他们讲授一些知识,检查辅导一下作业,初中的数学辅导主要是在他们下课之后,监督他们及时完成作业,然后给他们检查作业,讲解一下作业当中出现的问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47421刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人曾辅导过自己的表妹高中文科数学,对于她这种艺考生来说,数学应该是属于可以在短时间内进步很快的科目。由于集训期间缺课,知识体系不完善,我帮她梳理基本的考纲和考点,帮助她把基础砸牢,短时间内成绩迅速提升,最终在高考中获得110的好成绩,短期提升45分,相比于其他科目,进步飞快。
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Id_47413张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:孩子不认真听讲,耐心说教,培养学生兴趣,从而提高成绩。为学为师,不死板,做孩子的好朋友。孩子如果遇到心情不好等问题,都可以做一个被倾诉的对象,深入挖掘孩子多方面学习跟不上的因素。多角度解决。使孩子对学习产生向往。
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Id_47408何老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高考结束后辅导高一学生,使其物理年级排名飞跃209名。家教开始相处不易,但在与学生的相处过程中帮助学生一步步解决问题的过程让人感到幸福,看到孩子因为自己的提醒而进步能够由衷地领会孩子的快乐。而我在家教中也能够体会到充实的快乐。
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Id_47400张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过一次小学3年级1对1经历,辅导语文、数学、英语以及各科作业;一次管理小学30人的大班的经历,辅导5个年级孩子的作业和语数外的教学工作;一次云南腾冲的支教经历,讲解3-5年级的英语。个人性格温和,对孩子以及讲课都非常有耐心,课后也能够和孩子建立良好的关系,有问题能够做到随时解答
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Id_47394郭老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做家教兼职,包括初一初二初三数学,初二初三物理以及初高中化学,学生的成绩都有一定的提升。曾经有一名学生数学成绩23分,经过一个多月的补习,最终期末考试考取了83分的好成绩,为此,学生家长又为我推荐了几名生源。
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Id_47345杨老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在杰睿当助教带过5年级、6年级、七年级。善于与学生沟通,与家长交流。还当过5、6年级家教,并且有一些经验和总结。能耐心和学生沟通,从未与孩子发生矛盾,成绩都有很大的提升。我会认真给孩子讲课,并布置家庭作业,耐心讲解。随时问我问题,我会耐心解答。
家教价格:商议元/小时
Id_47343苏老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考后的暑假做了数学家教和物理家教,帮助学生提高学习成绩。我复习时按照高三复习的思路帮助学生梳理知识,预习时按照学新课的顺序帮助学生理解。对题型分类明彻,懂得如何在考试中提分,会根据学生不同的知识点薄弱环节进行补习,有针对性学习。对学生帮助很大。
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Id_47337陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学,辅导过程中,运用自己独特的教学方法,帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识,甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假,组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间,我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导,其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破,超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升,有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。
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Id_47323罗老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前无家教经验,如果有任何问题,希望家长与孩子及时沟通、解决。无更多家教经验。一起进步、一起学习、一起提升。能与小朋友一起学习也是一种收获,孩子的想象力是巨大的,可以让我们成年人受益良多,如果以后出现问题,我也不会逃避,希望一起改善。
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