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Id_8361张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暑假7月份,为一名五年级男生做英语家教,巩固基础,温故知新。学生基础薄弱,性格较调皮,不容易集中注意力。因此从基础的内容讲起,细致系统地梳理知识,与家长交谈后,共同敦促他课后复习记诵,并纠正了他不良的背单词方式。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8356李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做家教有2O年经历,有半年从不了人格提到中考优秀的学生!有1学期从不及格到85分的学生!总之,学生在我的培养带动下,经过一段时间的上课都有飞快的进步!我的理念是在把握好教材的前题下,让学生进行实践练习!提高非常快!
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Id_8351张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间在新东方做过两个学期的中学部门助教。大三期间在英孚教育集团五彩城店做过六个月的外语助教。2017.01.05—2018.09.05在天童美语教育集团任职儿童英语老师九个月。能针对不同年龄段的学生给予不同的教学方法,及时针对孩子学业上的问题给予解答。
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Id_8350赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:16分
个人简介:高考结束那年,我和我的两个朋友在自己家乡办了一个由我们自己开办的辅导班。第一个假期,由于自身经验不足,只招了几名学生。第二个假期,我们吸取经验,通过推送宣传等方式最终招了18名学生。补课期间,我们积极备课,希望补课能真切的带给他们帮助,而非虚度时光。最终,他们的成绩都有或多或少的提高,这让我们感到踏实与开心。 对于一个刚结束大一生活的我而言,许多事情,经验谈不上有多丰富。但是对于做家教,我想我还是有那么一些浅薄经验。我希望,我给孩子们补课,不仅仅是教会他们现在所学的知识,更能教会他们自主学习,学会学习,热爱学习。 于我而言,我还是学生,所以我更懂得学生对于学习最真切的想法;于补课的孩子们而言,我比他们年长,更懂得学习的酸甜苦辣。我相信,我可以成为一名好老师,真心希望可以帮助孩子的老师。
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Id_8349王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:有两年以上家教经历。包括北京BISS国际学校小学生,普通高中初中生,以及高中生等。在校期间为国际学校小学生做阅读和听说训练,以鼓励学生自信心为主,同时纠正发音和语法。暑假期间为两位基础薄弱的初中生进行英语专项辅导,专项辅导期间学生一个月内分别提分15和20分,学生进步显著。为小学生
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Id_8347郭老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有两年多的辅导经验,熟悉初中课本,知识点,曾在培训机构任职英语老师一年多,支教半年,对于辅导英语方面很擅长。对于教学有自己的思路,遇到过很多不同类型的学生,我自己也会针对学生性格,采用不同的教学方法,以达到最佳的教学效果。
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Id_8346黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经给初中和小学的孩子上过课,他们有部分人经常对基础的问题模糊不清,模凌两可,导致考试与做题的时候分不清,还有些同学记忆不清晰,也导致考试做题时出了问题,我和他们一起将一些简单的问题进行回顾,包括基础部分,以及教他们一些容易记住的方法,这样子做下来他们会有提升,对很简单的错误也很少犯了
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Id_8334谷老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后一整个暑假都在做家教,教过高一新生和即将要高考的高三学生,在知识传授方面可以成功的让学生接受和理解,同时也可以和学生做好朋友,及时了解学生的心理动态和对课堂的要求,积累了丰富的经验,刚刚毕业的我对高中知识和高三生活有着深刻的印象,所以在知识和传授方面比较在行
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Id_8330冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一大二时做过初中社会实践课程助教教小孩子做课外手工负责家长与老师的沟通问题暑期帮助过家长朋友的孩子练习英语作文习字以及讲述我的学习方法高中老师对我们的要求等感觉这个孩子其实很聪明但是就是不能集中于注意力在学习上目前已上岸北京师范大学研究生
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Id_8324罗老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:高三毕业假期辅导过一个初一男生的英语,每天1.5h,一共两周时间,后询问其成绩,有一定进步,但我认为进步不多,主要是补习时间太短,学生平时没有自己巩固。大二寒假辅导一初三男生全部科目,每天五小时,持续整个假期,后今年六月告诉我该同学成功考上理想高中,遂暑假又请我继续补习,为其步入高中做好铺垫。我认为不同学生有不同方法应对,主要是具体问题具体分析,还有是时间问题,辅导讲究有效功,须让其真正吸收知识,这是我们和家长以及学生三方面共同努力达到的。
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