Id_53415庞老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后，在本地的某辅导机构里工作，也做过一对一教学，积攒了一些经验，希望可以帮助到有需要帮助的人。我会与人以朋友的身份去接触，让学生热爱学习，不排斥学习，并且我鼓励劳逸结合。最重要的是我很看重效率，在考试做题时，这很重要。

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Id_53406宁老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人理综较好，比较擅长教理科类科目，尤其擅长化学，因为大学是化学专业，对化学了解较深，假期给中考生和高三补过课，擅长查缺补漏比较擅长讲课，本人理综较好，比较擅长教理科类科目，尤其擅长化学，因为大学是化学专业，对化学了解较深，假期给中考生和高三补过课，擅长查缺补漏比较擅长讲课

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Id_53372古老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我包括这个寒假带过初中生，小学生的全科比较注重学习方法和学生的心理状态十分重视劳逸结合，也比较会开导对学习没有兴趣的学生并做思想工作化被动学习为主动，在学生愿意主动学习的情况下学习会达到事半功倍的效果

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Id_53361李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格友善，乐于助人，在初中高中的时候经常帮助同学提高成绩，一起学习，一起努力。初高中均为班上的班干部，在高中多吃获得优秀班干部的称呼，那个严于律己，宽以待人，并且有较好的沟通能力，能够很好的与同学交流。而且擅长的科目比较多，有利于学科之间的交叉

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Id_53329高老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业及大学寒暑假期间多次在天津市蓟州区进行家教辅导，具有丰富的辅导经验。存在问题：同学不爱学习，抵触心理强；上课走神，不认真听讲。对策：循循善诱，采用鼓励式及奖励式教学。效果：和同学打成一片，和他们成为朋友，因而愿意听我讲课，也愿意听我讲授学习方法和人生哲理。

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Id_53313袁老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：补习过两届学生的考研专业课，每次上课采取的模式主要是课前会先花几分钟回顾之前的知识重点，然后在讲下一个知识点的过程中会把之前学过的知识串入，帮助学生进行再一次巩固。课后学生疑问，会通过微信照片或录视频等方式进行及时解疑。最终学生都高分通过研究生专业课考试，获得研究生入学资格。除次之外，也补习过初一学生物理，初一学生不爱物理，我通过在日常生活中遇到的各种常见的生活问题进行举例，并用物理知识解答，比如摩擦力，人在公交车或地铁上会突然往后倒的例子。最后成功培养出小朋友的兴趣。当然，在讲课过程中也不是以老师身份去和同学沟通，而是朋友的角度一起思考，一起分析

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Id_53294赵老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富，从高中毕业就开始从事培训方面的工作，先后教过初初中数学，高中物理等科目，有过一对一辅导，也有过小班授课，上课能够吸引学生的注意力，注重循序渐进。有的学生上课比较顽皮，我首先提出警告，让他做第一排，其次再让他回答问题，引起他的注意力。

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Id_53253杨老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考毕业后，自发组织参与了培训家教活动。对多个高中生进行一对一和一对二辅导，面对学生厌学，学习遇到困难等方面问题可以妥善处理，获得学生家长的一致好评，并被家长希望后续继续辅导，但因远在首都无能为力为家乡孩子辅导婉拒。先在北京开展有能力有方法的辅导

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Id_53220肖老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历，希望通过京A家教网能够取得相应的经验与经历，为更好的服务学生打下坚实基础。对我而言，如果能帮助到更多的同学获得学业上的进步，是我最大的成就感和荣幸。当然这离不开认真的准备与持续的努力！希望能与更多家庭合作，共同进步！

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Id_53197郭老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教过程中，最重要的是激发孩子的学习兴趣，我擅长以幽默的语言解构复杂的知识。给孩子合理的挑战与任务，激发学习的兴趣，拒绝填鸭式的教育，寓教于乐。并实时和家长保持沟通交流，关注孩子心里动向，给孩子全方位的保驾护航。

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