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Id_26724方老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一暑假在新东方小学英语做过助教,和1v1单独辅导。给大家改作业,纠正发音,以及给家长汇报进度。我感觉做了教师之后呢,就会觉得自己莫名的有责任感,并且对于小孩子有莫名的母爱感。 问题的话比较少,不过有一次遇到一个小孩子怎么也背不下单词,我就带着她用联想法的方法背了下来。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_26516郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有丰富的家教经验对不同的同学有不同的方法,针对语文学科有适用性较高的教学方法,文无第一武无第二,我一直坚信语文是一个没有标准答案的学科。那么面对语文这种其实并没有标准答案的学科,我们的目的是要拿到更多分数。就要掌握出题者的套路,知道他想让我们答什么,争取更多的拿到分数。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_25870王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考之后当过家教,是楼下的一个阿姨家的女儿。阿姨知道我高考完所以想要我指导一下刚上高中的女儿的成绩,暑假期间辅导过后经反馈成绩有了明显的变化,因为这一次的家教经历让我觉得我适合做家教兼职这份工作,所以我更希望通过做家教去引导更多的孩子去取得理想成绩
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24750徐老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有数次高中语文辅导经验,曾帮助一名学生辅导16天,高考语文提分15分,该生目前就读于清华大学计算机系。有书法教学经验,有已成型的培养方案和自出版教材,教学成体系,课程有规划。学生反馈普遍良好,成绩有较大提升。
家教价格:面议元/小时
Id_24736中老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:十几年家教了,大一入学时就开始了。在英国还教过一位苏格兰小朋友。全国大纲一样的,只要知识学通了,哪个省的试题都不是问题。北京高考有它的小倾向,只需留意抓住它的小尾巴,提升成绩是必然的。教过的学生都说,怎么没早点遇见我这样的老师。我想这是对我作老师的最好的评价
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24725王老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。辅导过多名孩子,有不少初中的,成绩进步很快。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24715陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经辅导过初中学生数学对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力。我本人适应性强,责任心强。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24651苏老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:因为自己家从事的是教育相关的生意和产业,所以我经常会帮助父母打理生意,和很多孩子打交道。针对每个孩子,会有不同的方法。本身教育是我的兴趣爱好,会有耐心,合理的置顶孩子的教育方案。在我小学初中的时候的时候,数学是我的软肋,我的父母给我请过很多的家教,有名校800元每小时的名师,也有大众家教机构的大学生,这些被上家教的经历让我更加清楚,孩子真正需要的家教是什么样子的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24625陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二的一个学期中我一直在从事家教的工作,进行课后作业的辅导,能够准确的了解学生在学习过程中存在的问题给予正确的解决办法,在课程中也会遇到学生注意力不集中等问题,我可以很好的引导孩子的兴趣,让他的注意力集中。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24570张老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富,基础薄弱的同学和需要培优的同学都碰到过,采取了不同的教学计划,在系统的有规律的教学中,则侧重于对孩子学习兴趣的启发。之前带过的初中孩子,成绩提升都在10%以上,包括一些基础特别薄弱的孩子,是需要对课堂知识进行系统的梳理和查漏补缺的,一般都会发现很多课堂上不懂装懂就漏过的知识点。
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