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Id_55744李老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2012年9月-2015年9月,本科期间带过11名(非机构)学生,主要教授数学,有六年级、初一到初三年级,高一到高二年纪;2016年3月-2020年12月,博士研究生期间带过4名(非机构)学生,初中数学;在家教过程中遇到过以下问题:(1)会遇到特别淘气、学习态度不端正的学生;采取的办法如下:关心学生对于学习的认识和态度,从根源了解学生淘气和学习态度不端正的原因;(2)碰到一个注意力高度不集中的学生;采取的办法如下:提升自身授课吸引力,更大的引起学生的兴趣,比如多与学生互动,增加思考问答环节。
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Id_55727梁老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考完后进行过两个月的1对1辅导,大幅提高了学员成绩。大学期间曾1对2辅导,两个学员班级排名均上涨5名+
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Id_55720张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考暑假有过家教经验,主要针对当时高二学生解决学习的问题错题,针对性复习知识点。上次的家教效果没有达到理想,对于之后一定要有计划,实现教学计划,学有成效。当时讲的很多很多,涉及高考的所有科目,每一课对于应试考试都应该有相应的方法,相应的技巧,才能再与硬实力基础搭配才能不惧考试
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Id_55719张老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:无家教经历,但性格开朗大方,善于从理科思维入手,高考成绩理综271,中考数学143,物理116(120满分),化学79(80满分),能很好的循循诱导,帮助学生巩固基础,查缺补漏,提高成绩。善于初中数学物理,高中物理。锻炼学生举一反三的能力。帮助学生批改作业,从习题中找到学习中的问题,集中精力,帮助学生解决问题。
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Id_55712旦老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一暑假时教过两个学生。都是小学生,在拉萨教的,主要教的都是汉语为主,其他科目也略微涉及,所以说我教中文方面没有太大问题,因此这方面请放心。我虽然是藏族,但是汉语能力绝对不需要担心,我自己现在专业是中文不说,初中高中都是在浙江和江苏两省读的,因此不需要担心这方面。
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Id_55708尉老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:(1)2019年暑假,辅导三年级女生写作业。在放假的时候,我主要是培养她良好的学习兴趣,因为孩子有些厌学,写作业也不积极。同时也要培养她有一个良好的学习习惯。兴趣要早培养,不能让孩子产生畏难情绪。(2)2019年9月,辅导二年级的女生。我的工作主要是督促他完成作业。(3)2019年,辅导五年级男生的数学,小孩子做题不仔细,经常出错。改正他的做题习惯就是我的任务。经过一学期的补课,学习成绩也明显提高了。(4)在机构辅导初二生物,刷题。
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Id_55698廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在做古筝家教时,孩子对于古筝持抗拒态度,于是我改变常规的教学态度,先让孩子随意弹拨,然后播放一些古筝弹奏的儿歌,吸引孩子兴趣,让孩子对古筝的刻板印象进行改变。两节课下来后,孩子对古筝愿意上手,并且可以逐渐进行课程教学。
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Id_55697闫老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:问题,一个题讲了很多遍还是不会,那学生对这部分的知识掌握程度就不是很好。所以需要先把基础知识讲明白,不能一直讲题。问题,一个题讲了很多遍还是不会,那学生对这部分的知识掌握程度就不是很好。所以需要先把基础知识讲明白,不能一直讲题。
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Id_55689邓老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年暑假在补习班上过课,上过三四十人的大班,也上过一对一的课程,家教经验比较丰富,能很好地跟中小学生沟通交流,帮助他们完成课业,也能带他们进行一些适量的户外运动,促进身心发展。在过去的家教过程中会出现学生不服管理的情况,我的解决办法是先了解清楚学生的想法,针对具体的情况对症下药,慢慢引导学生的学习兴趣。
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Id_55684郭老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:担任过一年的学而思助教工作,曾经辅导过初一,初二数学,以及初二的物理,并得到学员及家长的一致好评,能够辅佐主讲老师上课,课后为同学答疑,判作业等。辅导过亲戚家的初中学生,成绩有一定程度的上升。本人秉持着与学生交朋友的心态,帮助学生学习进步。
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