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Id_46715唐老师(大学生)4次以上
辅导科目:学龄前课程|小学奥数|小学作文|初中英语|小学语文|小学陪读|小学数学|小学英语
家教积分:1分
个人简介:1.高考毕业暑假期间给亲戚家的初二孩子辅导英语,他从记单词没方法,慢到记单词速度提升,词汇量扩大2.曾在托管班为小学生辅导作业,针对每个孩子给出了不同的管理方案,帮助他们高效完成作业。3前不久给东四九条二年级小学生辅导语文英语,她写作业拖拉,慢,不认真。通过辅导可以在两个小时之内完成家庭作业。英语单词记忆,朗读等有提高。4署期在培训机构带小升初,新概念
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Id_46680豆老师(专业)3年
辅导科目:初中英语|英语口语|托福|雅思|篮球|高中英语|新概念英语|剑桥英语|小学英语
家教积分:1分
个人简介:多次辅导从小学至大学到雅思的学生均取得了优异成绩,并且家长十分认可,帮忙介绍了其他学员,对我有极大认可,我相信在我的帮助和自己的学习下,一定可以取得优异成绩。曾辅导多名学生提分明显,最后过线完成了学业
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Id_46529王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中物理|初中历史|初中化学|小学语文|高中历史|初中数学|小学数学
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验曾经为初中同学讲解物理,讲题思路清晰,高中参加多种演讲活动善于以耐心的态度应对各种小同学,不易引起对方反感,可以在轻松快乐的氛围中讲解知识家教经验受岁数所限暂无,需要积累,但之前本人表现显示本人具有此方面的潜力
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Id_46519韩老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学作文|高中语文|初中英语|高中历史|小学语文|初中语文|大学专业课|初中历史|初中作文|小学英语
家教积分:1分
个人简介:1.2015.07-2016.09成都人才教育,初高中学生语文、英语辅导。在语文辅导中,重点针对学生的语言阅读和写作的薄弱环节,进行整体性的技巧讲解。在英语辅导中,由于初中生的英语问题多出于没有建立起语法的敏感性,所以对英语语法进行整体性教授。2.2019.04-2019.11山东文都教育,以一对一形式进行文学科目的考研辅导。3.2020年10月-至今,成都文登教育,一一对一形式进行文学科目的考研辅导。4.2020.05-至今,中国青年艺术剧院培训中心,担任本科生国学老师。
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Id_46405张老师(专业)2年
辅导科目:初中物理|高中物理|高中数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:大学期间一做了四年一对一家教,所带的学生成绩提高较快,曾今叛逆的孩子,通过我交心的指导,也很快步入正轨。家长也非常认可我的教学方式方法,也非常积极帮我推荐学生,后来我带学生较多的时候,把四五个学生组织到一起,同时授课,学生之间也一起讨论,相竞进步,成绩提高的非常快。
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Id_46402景老师(专业)4~7年
辅导科目:初中数学|初中化学|初中数理化|小学数学|初中地理|初中物理
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学初中数学,初一初二地理,也可辅导化学。
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Id_46364司老师(大学生)暂无经验
辅导科目:高中历史|初中化学|小学语文|初中地理|初中物理|高中语文|高中地理|小学作文|初中作文|初中数学|初中数理化|初中生物|初中英语|小学数学|学龄前课程|小学陪读|初中语文|小学英语|初中政治|初中历史
家教积分:1分
个人简介:因为是大一学生,以前只辅导过身边的小孩子,希望能给我一个第一次真正当家教的机会。曾经给姑姑家的妹妹和弟弟辅导六年级课程,使她们如愿考入了理想初中,并且给我的弟弟很多读书学习的方法,成绩得到提高。
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Id_46317马老师(专业)1年
辅导科目:初中生物|小学语文|小学英语|初中化学|小学作文|初中数学|小学数学
家教积分:1分
个人简介:18年兼职小学家教,时长半年。1.一些孩子写作业时遇到困难不思考,直接问老师,这是很严重的,没有独立思考,我们应该培养学生的独立思考能力,而不是直接告诉答案。2.孩子没有兴趣学习,对于自己不喜欢的科目,课后作业态度不端正。应该观察学生的学习兴趣与状态,适当按需引导孩子完成作业,激发学习兴趣。
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Id_46175黄老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学陪读|高中数学|大学高数|小学语文|小学数学|小学英语|初中数理化
家教积分:1分
个人简介:我的教学经验丰富,擅长初中数理化辅导,初中物理取得过满分成绩。曾经在北京市朝阳区第二实验小学担任过班课老师,在学而思担任过线上一对一初中物理主讲老师,并且在学而思线下合作校带过初中数理化的班课以及一对一主讲老师。
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Id_46171胡老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中数学|初中英语|学龄前课程|初中政治|小学陪读|小学英语|小学语文|高中政治|初中语文|高中数学|小学数学|高中英语|小学作文
家教积分:1分
个人简介:我暑假曾帮一位高三学生辅导数学在读高中期间也会帮同学解答问题也会回答妹妹的问题然后初中也帮一个寝室答疑出校问题时首先找自己方面。是否讲得不够好学生难以理解。提高自己的水平,努力寻找适合学生的学习方式。希望能和学生一起努力一起进步!
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