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Id_53145蒋老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学陪读|初中英语|小学语文|小学数学|小学作文|小学英语
家教积分:1分
个人简介:有过几次家教经验,因父亲是老师,从小便看他给学生上课,在耳濡目染下对老师这个职业了解颇多,我个人不希望用死记硬背来学习,会用简单易懂的方法教导学生。耐心负责,擅长制定学习计划,辅导过姑姑家的妹妹学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53134杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学奥数|高中数学|雅思|小学作文|初中生物|考研英语|专升本|高中英语|初中化学|初中物理|学龄前课程|初中数理化|小学陪读|初中语文|初中英语|小学数学|小学英语|初中数学|初中作文|高中物理|小学语文|高中语文
家教积分:1分
个人简介:有过厦门市文安小学支教经历,有语文数学英语等教学经历和书法,绘画,足球的教学经历,得到优秀志愿者称号。除此之外,还辅导过三位低年级同学,可以全科辅导,不仅是解题,更多是技巧和思维,给每一位同学都带来很大提高。
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Id_53130吉老师(大学生)3次经验
辅导科目:小学英语|书法|初中英语|小学陪读|小学数学
家教积分:1分
个人简介:本科期间曾兼职家教辅导过2名小学生,分别为2.3年级学生,负责辅导作业语数外三科,深受学生喜爱,可以帮助学生锻炼注意力集中度,有效提高学习成绩。研究生在读期间兼职过英语家教,辅导幼升小孩子剑桥英语,通过活动教学等多样化方式帮助孩子产生学习兴趣,激发学习热情。
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Id_53129朱老师(专业)2年
辅导科目:小学数学|初中数学|初中英语
家教积分:2分
个人简介:我认为,不可否认天赋异禀、超凡脱俗的孩子是存在的,但是大部分孩子基本都处在同一起跑线。决定孩子能够成功的关键,一是掌握良好的学习方法与学习习惯;二是具有内驱力,从要我学变成我要学。良好的学习方法和学习习惯是可以在老师的帮助下,在不断探索、训练与实践的过程中总结出来的。然而这种来自精神层面的内驱力,是需要孩子产生某种共鸣。我本人的成长经历是非常励志的,在初中的时候也经历过这种开悟的过程,我会与孩子成为朋友,发挥自己的特长,带孩子去游泳,学习游泳,拉近与孩子的距离,让孩子更加信任我、认可我并接受我后再分享自己的经历与感想,帮助孩子成为一个具有内驱力的人。
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Id_53098赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:高中地理|小学奥数|初中政治|初中作文|初中数理化|初中地理|高中政治|高中文综|高中历史|小学陪读|高中语文|初中语文|小学作文|初中数学|初中历史|小学语文|小学数学|初中英语|小学英语|高中数学
家教积分:1分
个人简介:目前无家教经验,只短暂教授过家中外甥女和家长朋友孩子。由于中学的教学性质,和老师的1对1交流经验很多,在教学方法上有所体会。此外,和中学恩师一直保持联系,在教学上也可以时常请教,学习方式方法。希望在家教中也能不断学习。
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Id_53063翟老师(专业)4~7年
辅导科目:初中化学|初中物理|小学奥数|初中数学|初中英语|初中生物|小学英语|初中历史|初中数理化|小学数学
家教积分:1分
个人简介:本人自大学在校期间就兼职家教,依次对小学学生,初中生的数学,英语,物理进行过带班或一对一辅导,对于辅导学生提高分数有一定的总结经验,本人提倡学生应该首先夯实基础,继而对薄弱环节强化训练,不断查漏补缺,这样可以使学生的成绩能有质的飞跃,也可以为学生中考甚至高考提供更为长久的助力。
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Id_53055周老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中生物|小学语文|初中物理|小学英语|初中化学|初中英语|小学作文|初中数理化|初中地理|初中数学|小学陪读|小学数学
家教积分:2分
个人简介:为父母同事的几位孩子辅导过功课,我对小学课程以及初中的数理化生的知识熟练掌握,几位学生的成绩都有较大的提高。比较常见的问题是一些学生会在物理上有些疑惑,我会通过找出一些例题讲解解题思路以及从基础公式的运用上分析例题,成效颇丰。
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Id_53040张老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中语文|小学英语|初中作文|高中语文|小学数学|小学奥数|小学作文|初中物理|高中数学|小学语文|初中数理化|学龄前课程|初中数学|初中英语
家教积分:1分
个人简介:有教学经验,在这个寒假做过家教,接收了一个高四的复读生,讲了一个寒假,主讲科目为物理和化学,和一个高一的学生,主讲科目为数学和物理。均为试讲后,得到学生以及家长认可的。有许多学科的资料,方便教学,每天会用超过三小时的备课时间,以便教学通顺
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Id_53039罗老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学陪读|小学数学|小学语文|小学作文|初中生物|小学英语
家教积分:1分
个人简介:辅导过北京初二生物,高考后辅导高三学生全科助起开学考提升30+分,善于构成系统性知识,比如学生如果厌学,我可以帮助他重拾信心,自信应对学习问题,因为我认为,学习只有自己输出知识才能完全掌握知识,所以我会引导学生完成自我提升
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