Id_5182李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：自从上了大学之后就参加学院举行的支教活动并坚持长达一年，对小朋友的学习情况和薄弱地方能准确地给出建议，对教书这件事有强烈的意愿。没有直接一对一的家教经验，但是我相信既然我能在一对多的情况下教好学生，那么我也一定可以教好一个学生，并且在一对一的情况下更能够专心于一个学生，能够更好的去发现教导他。

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Id_5178苏老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：辅导过高二生物和化学和初中的化学以及小学的人数学，学生们都获得了较大的进步。这些进步在于我们双方的共同努力和家长的配合。我的教龄有一年多，积累了丰富的教学经验，能为学生提供学习上的方法和生活上的帮助。本人还在太子傅祝你学科技信息有限公司任家教兼职老师，并获得了优秀老师称号和奖项。

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Id_5175罗老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后的暑假与寒假在家给学弟学妹补习。学生主要是对基本概念基本知识理解不深，遇见题目没思路，我主要就结合自己较好的理解，通过易懂的语言讲解题目的出题目的，与解题突破口，让他们从自己学习的知识中找到思路，保证基础题不丢分。

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Id_5171周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：40分

个人简介：有过近两年的家教经历，高三毕业暑假在湖南兼职家教，积累了很多家教经验，家教对象主要是高中理科生，到北京以后也有过一年的家教经历，北京初高中考试范围以及考点有很好的把握。对于不同的学生有不同的辅导方法，教学因人而异。

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Id_5168郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有家长要求家教监督孩子的早恋情况，对于这种情况，我的选择是，和家长说明实情，但要合理沟通，对青春期的孩子来说，早恋是正常现象，而且并不都会影响学习，还有孩子学习的兴趣要从小时候开始培养，就个人认为，初中和高中，小学和初中都没有太大的联系，最重要的不是基础而是习惯的养成，学习的态度，和引导的方法

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Id_5167李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：擅用联想，相似，类比等技能帮助学生记忆及解答，有耐心，爱分享作为过来人的经验。中学生在学习的过程中最容易弄乱知识点，大部分时间是记不住知识点。这种情况需要我们老师在帮学生理解并输清知识点的同时还要帮助他们打好基础（练习精典题型）。

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Id_5160林老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.2014年07月-09月，广州佛山区初二数学，期终学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，让学生找到学习自信。学生自信提高后，对数学的学习时间投入更多了，期末有了好的表现。2015年8月-9月，广州佛山区初二物理期末学员成绩从60左右，升到了83分。学员初二物理掌握得好，上了初三后，虽然学习自我感觉良好，但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节，在补习是全面梳理，最终整体稳定提升。

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Id_5159汪老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业曾给7名高中生进行学业辅导，涵盖数学英语和物理，本科期间曾在学大教育，海贝教育等机构任职家教，辅导科目主要是数学物理。学生在学习过程中常见问题是，对于问题所考查的知识点没有形成一个系统的认识，以及在学习过程中由于方法的欠缺导致理解的不深入，对此，我利用自己当初学习的方法进行教授传导，指导学生在学习时便进行系统化的归纳等，以及典型题型的思考方式，重点让学生形成一套解题的方法，学生成绩均有明显提高。

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Id_5156白老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在平时的学习中，一直很踏实，严谨，细致，在上课，课后作业，假期学习中能做到保持一贯的严谨态度，对自己的学习一向要求严格，相信我也能做到像对待自己的学习一样，严谨认真地对待您孩子在学习中存在的问题。曾多次利用寒暑假辅导过上初高中的弟弟妹妹（亲戚家或同学家的）的功课，数理化知识涉及较多，其他学习中的问题我也一一帮忙指正，给出自己的合理建议。在初高中的学习中，也一直积极帮助周围的同学解决问题。习惯先听听他们对这个问题的想法，如果有不合理的地方，给出指正，虽然很多课余时间都花在了帮周围同学解决问题上因为认真和耐性，他们通过问我能把问题理解透彻，也有越来越多的同学和我探讨学习中的问题。高中三年学生讲解为主，老师为辅的课堂模式也让我积累了相当丰富的辅导孩子学习的经验。我有足够的耐性，也很愿意与您的孩子一起，共同探讨学习中的问题，了解他的疑惑，帮助他解决问题，在学习方法，学习习惯上给出合理性建议。一直热衷于参与乡村支教，相信尽心帮助山区孩子的一份热心也能让我对您孩子的学习做到时刻认真负责。

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Id_5145王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：34分

个人简介：在学校期间，我经常会和同学们讨论题，大家都感觉我能抓住问题的关键，讲问题比较透彻，因此都喜欢问我问题，并且我每次也会非常有耐心地讲解。如果遇到做错的题，首先我会让他们先讲讲是怎么想这道题的，发现他们具体哪一步想错啦，然后我会说明错的地方及原因，引导他们做出这道题，最后我会总结这道题的关键以及重要的知识点。如果有的话，再教一些巧妙的方法。暂时没有什么家教经验。

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