Id_9300瑾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导过小学英语，家长学生评价都很好我的辅导计划是从课本开始教会学生基本知识框架教会学生怎么做笔记，怎么梳理知识脉络再从试卷入手，根据题目中的知识缺陷，返回课本，查缺补漏，再将细小的知识填充进知识框架

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Id_9297马老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：每个学生都是一个发展的人，只要方法得当，都会有一个质的变化，虽然说量的积累会引起质的变化，但是在学习的方法上以及自身的主观能动性也会对学生的学习上有着巨大的作用，我会尽心尽力的辅导每一位学生，我对学生有足够的耐心，一定会让您的孩子的学习成绩有所进步。

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Id_9280矫老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教过高中文科数学，一个月的时间帮助学生提高成绩50分，注重学科基础，让学生掌握扎实的基本功，并且告诉学生如何审题，审题是关键；遇到的问题就是学生注意力不够集中，学习三分钟热度，我为她制定合理的作息表，以提问题的形式带动学生一起学习，了解学生的学习心态和心理，与学生做好朋友，更加了解她对学科的疑惑，从而更好的帮助她。最后她的数学成绩在期末考试中提高了50多分。

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Id_9277苏老师(教师)暂无

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我目前在北京一家培训机构做初中英语老师，已有三年多的教学经验。期间遇到过一个学生叫Mike,六年级，一直特别排斥英语，极其不愿意学习英语。他的基础比较薄弱，所以我采用容易理解记忆的方法讲知识点，同时多多鼓励他，让他知道自己其实很厉害，可以做到，越来越有成就感。现在他自己提出要多学教材，愿意花时间背单词读课文，家长感到很有效果。还有一个孩子叫Tony,三年级，听说很棒，家长一直在坚持听听力，做一些手机上的课程。不过孩子不喜欢写，读写很弱，不会背单词。我教了他自然拼读，并且遇到单词就会练习分音节。慢慢他就可以领会单词的发音，自己会分音节，根据单词发音背诵单词。他不愿意做阅读，一般都是不看文章直接写。我以奖励的方式鼓励他静下心仔细读，正确率高就给一些糖果，孩子很开心，也逐渐养成认真做题的习惯了。

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Id_9263李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：本人辅导过的学生曾经有出现过对学科不感兴趣的情况，家长之前对此也表示十分头疼，对此本人通过塑造情景和讲故事的方式，以及比较幽默的授课方式引导孩子，让孩子对该学科不再有厌恶感，让孩子爱上学习该学科。然后对于不爱写作业的孩子，我会设定一些奖励，来鼓励孩子完成作业，效果也比较好。

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Id_9247张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：本人目前暂无家教经验，不过经常帮同学和弟弟讲题。对于晦涩难懂的问题，我常常予以重复多次讲解，配合以绘图及自己的理解，尽量解释的生动形象兼具趣味性，小朋友对于很难的问题常常不能逃避，不能集中注意力，把题目演变成他们喜欢的东西，就更能让他们增强记忆。

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Id_9219张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：20分

个人简介：第一下做家教，经验比较少，但是遇到问题的时候，会根据孩子不同的情况进行适合的解决措施，尤其是在作文方面，因为我学过8年的写作，对于写作过程中会出现的一些问题比较敏感，而且我本人也在网上写小说，所以在写作领域能够进行较好的引导，为孩子打下基础

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Id_9214金老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：如果学生没有耐心的话，会采取轻松奖惩式的教学方式开导学生。先与学生平等沟通，建立信任感，让学生愿意听课，积极主动的进行学习，而不是把学习和写作业当成一种负担。这样一来，学生就会对书本和学习产生探索欲，而不是老师一昧的把知识强加给学生

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Id_9211吴老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：之前辅导过的一个初中英语学员分析：语法弱；据了解他的一个弱势是听力的首字母填空，造成弱势是单词背不出，单词确实比较枯燥，但是只有突破拼写这关这类题目才能做对，他确实背了，但是花的时间还不够多，导致复习词汇进度偏慢，默写有挺大困难。辅导方案：讲解考点、配以例题分析、回家作业巩固、百词斩。辅导效果：英语成绩明显提高

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Id_9206陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考结束后的那个假期便开始了对家中的表弟进行小升初辅导。针对他学习过程中的问题，用简单易懂的方式进行引导式教学。在教学过程中讲究方法而不是结果，旨在引导学生进行举一反三。在接触学的时候一定想办法让学生喜欢自己，对老师不持有抵触心理。

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