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Id_58945李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然暂无家教经历,但在学校担任过生涯访谈和学业规划助手,以线上或线下形式帮助同系同学们解决一些学习上的问题。经常会有同学对某个科目很头疼,学不下去的情况,而如果我这个科目学得较好,我会以很轻松的愉快的方式带他有互动性地教学。
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Id_58942袁老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:获得初中数学教育资格证书,在北京教育机构带了两年学生,对北京中考考点比较清晰,小升初的政策也比较了解,针对学生进行教学计划,注重和学生沟通以调整教学方法,学生和家长的反馈都比较好,学生成绩各有所提升。
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Id_58937张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾教小学数学英语和初中数学历史善于体察学生的学习兴趣在数学教学过程中干脆利落没有过多的废话词汇量很丰富六级成绩斐然具有很好的英语基础学生评价是很喜欢我的讲课方式生动有趣贴近学生的兴趣爱好一学期下来后成绩提高显著
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Id_58933李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学时期,一直在任教。大一时,任教小学3-6年级英语,周六日出去兼职。3年级孩子爱动活泼,对事物比较新奇,我采用物件引起孩子学习兴趣。大二以及后来,也有任教初中语文、生物、英语。有良好的沟通能力,深受小朋友大朋友喜爱,家长也比较满意,成绩比较理想。
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Id_58930李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2021年06月-09月,北京昌平初二数学,期终学员从全班第35名到第10名。学生数学基础差,针对薄弱基础,在日常补习中抓基础并同步学校课程,让学生找到学习自信。学生自信提高后,对数学的学习时间投入更多了,期末有了好的表现。2.2022年1月-6月,北京西城区线上初三英语,期末学员成绩从60左右,升到了83分。学员初二英语掌握得好,上了初三后,虽然学习自我感觉良好,但考出来成绩不理想。老师分析为知识存在薄弱环节,在补习是全面梳理,最终整体稳定提升。
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Id_58924席老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:我没有过一对一家教经理但曾在教育机构高一预科班担任半个月助教,主要任务是在学生的自习课上为学生提供答疑。很明显的可以感受到同学们初次接受高中内容并不适应存在很多问题,可由于是假期预科,并没有给予足够的重视,我主动的与同学们分享自己的学习体会和高中的经验积累,尽己所能,让同学们尽快调整状态。
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Id_58920程老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高中时就曾经通过对班级里面体育生的教学,把该体育生的成绩提高了200分,并且其成功考上了首都体育学院。大学四年一直进行家教活动,成功帮助一名高中学生英语提升27分,圆梦北外;成功帮助一名初中学生语文提高14分,在中考中考入了北京十二中总校;成功帮助一名艺术特长生在文综方面提高了47分,顺利考入南京大学。
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Id_58913刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年暑假做过高三学生私人家教,两个月时间负责学生文科全科,成绩从下游上升到中游,进步明显的是英语学科,错误率从开始的70%下降为30%,2021年10月做过初中生英语私人家教,口语得到明显改善。本人善于授人以渔而非授人以鱼,教给学生学习方法,做题技巧,最大限度最省精力地得分,努力做到事半功倍。
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Id_58907朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用,另一方面锻炼他〝说^的潜力。在口语方面,我每次在上课前都要听录音机,放一遍单词和课文,纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余
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Id_58902王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:四次家教经验,分别为小学生,初三高三学生做家教长达一年半时间,有教学实践经验,有英语学习技巧,可以用不同方式帮助不同学生学习英语,讲课耐心,可以根据学生能接受的方式调整教学方法,帮助每个学生学好每一节课
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