Id_58899陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，通过大学两年的学习，我学习和涉猎了各方面的知识，开阔了自己的视野;在丰富多彩的大学生活和有序而紧张的学习气氛中，我得到多方面不同程度的锻炼和考验，丰富了我的知识结构和处理问题的技能;

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58898刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人认真负责，曾担任国际学校课后班的语文助教、数学兴趣班教师、及花艺教师、考研英语同辈辅导。在考研英语同辈辅导中，帮助几近0基础的体育生同学，提升考研英语成绩30分。在本科期间考取了教师资格证，具有一定教学经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58897刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人已经担任过初中数学的家教老师同学都反映非常的良好，很多细节的问题都可以揉碎了，讲掰开了讲是同学一看就懂，一看就明白，所以选择我没问题，都请放心，尤其是初中各科知识一点就会非常适合基础薄弱的孩子，可以找到自信心

家教价格：执行陪读家教薪100酬标准

Id_58896吴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有长期家教经验并皆取得显著成果尤其对基础薄弱的同学效果显著在高三毕业后接手多名学生以巩固基础为目标在两个月的学习后皆获得了卓越的效果且教学态度好教学方法多样针对考试简单而又有用的方法来教学

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Id_58895葛老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：第一次为主教一年级小朋友英语，附带语文和数学。得到雇主和孩子的信任与好评，孩子非常喜欢本人的教授，只可惜疫情原因暂时中断合作。 第二次为教初一同学文史类，该同学属于上课不认真听，虽然聪明却不愿意背、记不下来。我会专门为她制作ppt等教案，帮其加深记忆，并留课下作业帮她巩固练习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58894苏老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.带过一位初三学生，起初化学很吃力，认为很难，我很擅长鼓励他，也能够指出他薄弱的地方，帮他调整心态，最后中考化学满分！中考总分满分750最后考了709。2.带过一位高二文科学生，数学从100左右到135进步35分，成为全班第一，总分也成为第一，然后成功进入到了清北班。

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Id_58892冯老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前因为父母担心女孩子在外家教会有安全问题，所以一直辅导亲戚家孩子的学习，我最擅长的应该是数学等理科类学科，因为自己对于每一个数学题都会很感兴趣，并以自己的理解方式寻求多种解答方法，再举一反三，所以也会引导孩子怎样去进行思考，能做到独立思考并且举一反三，授人以鱼不如授人以渔，所教授的不仅是知识，也是思维方法，也是培养自身能力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58891米老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在内蒙古自治区的一个贫困村担任支教老师。负责规划教学内容，制定课本内容、能力培养、眼界拓展3个模块的学习主题；根据学生接受能力、学习成绩、课程内容等，撰写教学大纲，制定15节课的教学计划，将学习内容与游戏相结合，提高知识接受度。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58869苏老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在本科期间进行为期一月的小初支教活动并获得优秀志愿者称号，在本科期间经常课后辅导老师的孩子们完成作业和课外学习，也在辅导班带过小学的孩子完成作业，同时在暑假期间对6名高中生进行了高中英语的辅导班辅导，也曾在线上有过一对一英语辅导经历。

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Id_58866何老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在私人补习机构教过小学五年级英语。主要辅导孩子预习课本，复习课本，背单词，灵活掌握知识点并能举一反三，以及完成指定作业。课上会进行作业检查和单词听写。考试后会对试卷进行分析以及改错。后来因为疫情封校原因，没有再进行辅导工作。

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