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Id_7941牛老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在西安有一年以上对小学所有科目的辅导经验学生贪玩没有克制自己的能力来应对学习中的困难缺乏对自我价值的认知成绩上无法与同龄人相比.经过不到一个月的时间内通过对英语整体的灌输通过单词与图画的结合通过国外初中生水平的电影来满足孩子对英语的猎奇心和好奇心
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7939贺老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:三年半的家教经验,初高中语数外化都有丰富经验,经常多科目一同辅导。另外书法和四六级英语均有授课经验。性格开朗细心随和,教学方式贴合学生心理,灵活不死板,快乐教学方式。所带学生中进步幅度较大者中考提升84分。善于在考前给学生分析重点,疏通心理,能够细心注意学生学习和心态的变化,及时和家长有效沟通。
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Id_7934杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:学生其实在教导过程中能遇见很多问题,不只是先天方面的接受知识的不足,还有厌学,好动等等。对此堵不如疏,针对不同性格的学生应采用不同的方法,因材施教。让学生对学科有更深刻的理解,产生兴趣。劳逸结合,让学生做更全面的人才,有健康的身体和心理,更重要的是教会他们如何竖立正确的三观
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Id_7928李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:56分
个人简介:有句话说的好:教育不是灌输,而是点燃火焰。如今教育应该注重培养兴趣,让孩子从内心产生对知识的渴望,并以兴趣为中心,对多方面信息产生了解,从而达到融会贯通的效果。在学习中,许多孩子缺少了实践和反馈的过程,要讲给自己,并思考一种原理还能解决什么问题。学习的体验和感受同样重要,如果没有体验的教育就是灌输,拿英语来说,单词最重要的就是场景,口语交流最重要的是感受。
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Id_7920李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在本科期间辅导陪读过一名初中学生。因其对学习兴趣不足,所以以沟通为主,个人认为自己有良好的沟通能力,会根据自身在学习过程中的经验来分析问题。年龄接近的我们有更多共同语言,所以交流起来也比较融洽,最终学习效果也有了一定的提高。
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Id_7917张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在某知名教育机构担任高中助教老师,深受同学喜爱,与孩子们相处融洽。收到家长广泛认可,对孩子负责。收到老师们的好评,对待工作一丝不苟。曾帮助十分内向不愿融入课堂的孩子慢慢打开心扉,走进课堂,提升学习兴趣。
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Id_7914秦老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给初中生做过数学辅导,学生比较喜欢,成绩也有一定的提升,家长对我安排的任务也比较满意与放心,孩子学习过程中存在的就是上课有着地方没有听懂,或者知识点掌握的不是很牢靠,需要课后的巩固与加强,熟练掌握知识点所带来的各种题型
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Id_7913李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2017初升高,物理数学,孩子听话但是物理基础不好,先检查他的不足,在次过程中,弥补不足,巩固基础,多次练习,反复强调。三年级数学,小学数学,教学是一方面,更重要的培养小孩子兴趣,我举例生活,让她在学习过程中爱上数学,成绩大幅度提升。2018小学6年级英语,基础较差,重点词汇反复练习,基础知识多次强调,查找不足,进而弥补,经常阅读,增强语感。初一数学,预课学习,强调重点,反复练习,快人一步。
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Id_7912郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:从高考结束后开始做家教辅导,至今已有一年的经验积累。擅长和学生建立良好的关系,让学生愿意主动去学习。会采取一定的积分奖励制度,给学生准备一些小礼物来调动学习积极性。同时我认为家教的价值不只是辅导知识,更是要分享在我个人学习过程中总结出来的高效学习方法,让孩子会学习,事半功倍。
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Id_7897王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在滨海新区辅导一个小学五年级的学生数学,对待教学有足够耐心,和学生成为好朋友,建立起信任,所以学生愿意听老师的第二,要吸引学生的注意力,所以学生们也觉得肯定会比较有趣。注重细节,善于发现学生学习中遇到的问题,并帮助学生解决问题。
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