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Id_6859刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015年在山西省太谷县做家教辅导,主要负责帮助小学六年级同学提升全科分数,辅导完后,学生成绩从全班中等进入全班前5。2016年在山西省太原市做家教,辅导初中生语数英三科,提分迅速,针对学生的学生主动性不高,和学习效率,为他们指定不同的学习方案,布置适合每个人最大吸收效果的作业量,循序渐进,不急不躁。由量变引起质变。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6857刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前没有家教经验,但是以前做英语课代表经常代替老师在班里讲题,私下里辅导自己的表弟表妹们,他们也都觉得我讲的通俗易懂。自我感觉我讲题的逻辑性还是挺清晰的。另外,我比较善于和学生沟通,疏通他们的心理障碍和激起他们想要成绩进步的念头。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6856李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我以前经常给同学们讲题,我觉得我的思路还算清晰的,可以讲明白,对于中小学生的来说,基础最重要,所以一个清晰的思路可以让他们的基础更加牢固。我也是个非常有耐心,喜欢孩子的人,对于辅导小学生还算有经验。可以陪读,也可以教学。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6855刘老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教过程中,充分了解自己的学生,因材施教,从而制定有针对性的计划尤为重要。如果学生对英语兴致缺缺,那么可以从学生的兴趣点入手,提高其在英语方面的成就感,从而产生学习英语的内在动力。如果学生心有余而力不足,那么就详细分析学生的薄弱点,各个击破,夯实基础,也可为以后的英语自主学习提供适当的方法。
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Id_6853杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:曾经帮助过初中即将中考的学生辅导数学和英语,总成绩比模拟考高34分学生当时数学做题死板,同类型题没办法有效识别,帮其对初中数学知识进行系统性梳理,并对特别可能存在的疑难点进行针对性教学,养成其对题灵活变通的习惯。英语作文与听力较差,听力为其制定了系统的训练策略,作文为其讲解了常用管用的写作套路与一些容易提分的写作小技巧。中考较之模拟考英语提升8分,数学提升26分
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Id_6851李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大三去山区顶岗支教,任小学科学教师和教导处主任助理,和学生相处愉快,并很好地提高了学生的学习成绩和实验动手能力,得到了领导和在校老师同学的一致好评。在大学期间,利用课余时间当过初中英语、高中英语以及高中生物的家教,具有很好的沟通能力,责任心和耐心,有能力帮助学生提高学习成绩,突破自我。
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Id_6848杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人暑假期间在老家辅导过几个初中生数学以及英语,了解初中生阶段的学习心理特征,曾经有一位家长的孩子厌学情绪特别严重,家长找到我后,我先了解了他数学偏科的原因:大概是因为老师关注他不够,上课不提问他,使他感觉心里很失落,明白原因后,我先让他树立起正确的学习态度,然后让他把当晚的题都全弄懂,并鼓励他课堂举手发言,大概一星期后,孩子逐渐找到了学习的信心,数学也找到了学习的方法,成绩也就好了起来,教学前,我认为了解孩子最重要,因材施教,以愉快的方式教学,课程可试讲一个小时。
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Id_6846原老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过初中数学,小学英语。学生存在问题:觉得学习枯燥,注意力有时无法集中。采取的对策:了解到他的兴趣之后,以他的兴趣为切入点开始每次的教学,授课过程中充分激发对学习的兴趣,以此激励学生。效果:使成绩提高了大约30%。
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Id_6842李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:没什么家教经验,但是很有学习经验。因为每次升学都会比新同学有落后(因为小县城的教学水平很一般,我有很多之前没学的),但是通过不断改善学习方法,实力逐渐提升,在每所学校最后都算排名靠前。而且一直没有死读书,周末正常去玩。
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Id_6836魏老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教辅导经历3年以上。辅导过初高中各年级学生,学生及家长反馈很好。有初一的学生小学基本单词几乎不会读不会写,成功的在8个课时内培养出他对英语的兴趣,并能积极高效地背单词学英语,进步很大;也有基础较好的同学,在我的辅导下逐渐发现背单词的规律,背单词速度突飞猛进。
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