Id_6772吴老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：以前教初高中离现在太久远了，有成功有失败!感悟是太聪明的易被外界诱惑，资质一般的打基础太晚，成功的是比较聪明的也能坚持的，并不偏科，高效按作息规定做事的。现在自己带自己小孩，践行自己的教育理念!小孩5岁多，天生特点是只做自己喜欢事，只说自己喜欢事(讲其它的她听不到或不回应，很多时候她单向输出)，但从不打过她，一直耐心同她交流(倾听她说)，抓机会教她感兴趣东西，现她性格温和，善良，单纯，喜表演，爱讲故事(能讲5分钟长的故事了，会讲一百个以上故事)。英语单词应知道四五百个，能说五六个单词句子，同外国老师能作简单交流，并喜欢同外国人谈她感兴趣的事。因汉语能力发展较快，略为影响英语能力发展，自己说句子时会比照汉语格式(习惯)来，不够正确。不过外教听得懂!

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6770卢老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：如果在学习过程中，遇到问题我会及时解决，我们都是从小过来的，所以学习都比较有共鸣，学英语等科目都需要方法和技巧，当然也少不了努力，我会陪孩子们一起完成会乐器做过一年的托管有小学生和初中生全科可以教

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Id_6767贾老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一期间做过中小学生的英语家教，感觉也比较顺利。与孩子们相处也比较愉快，有的时候遇到那些没有学习兴趣的孩子也会比较苦恼，如何让他们能够快乐学习一度困扰着我。后来，我试图理解他们，找到与她们的兴趣共同点，学着融入他们的世界，慢慢的，他们也愿意跟着我学了。

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Id_6766徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：经验暂时无但是我经常在学校里回答同学们的问题，同学们也经常来问我问题而且我也辅导过我弟弟的文科，他选的是理科，因为他文科不好，我利用10天时间把他的地理从26分提高到了70我刚上大学，应该和大多数的学生都有话题

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Id_6761廖老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：17年暑假在新东方当助教教过初三英语不算家教…后来有在我们当地同学介绍的一个小妹妹家里辅导过英语六年级小学英语

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Id_6760隗老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：自己有个妹妹经常福岛妹妹学习功课运用身为学生所理解的方式进行辅导简单高效喜欢用大白话把复杂概念简单化培养举一反三联想法的习惯通过一个概念或公式树形联想到其他概念或公式养成自己就能在脑海里过一遍甚至几遍概念单词做到以后自学养成自己的学习方法

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Id_6751英老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科毕业于山西师范大学化学专业，有高中化学教师资格证。本科期间上门做家教研究生期间一直在机构代课，接触过教学形式多种多样，有班课，一对一。教授初中英语和化学。擅长教授英语语法和阅读部分。对化学教授有自己独特有效的办法。

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Id_6746薛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经做过辅导老师，有一定的教学经验。教学注重的是学生的主动性，在教学的过程中，我会和朋友们一起学习，注重培养孩子们的积极主动性。培养他们的学习兴趣。也会有基础薄弱的学生，我会耐心指导，一点点的教，帮助他们克服自己的问题，提高学习成绩。

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Id_6745史老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2017年下半年在家教中心辅导四五六年级学生作业半年，深得学生喜欢，重点教学培养数学科目以及英语科目，熟练掌握英语音标，四级成绩500+。寒假期间在家一对一家教，辅导一个初中生全科，该初中生开学考试进步200名左右。

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Id_6743魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我辅导的是一位初二学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。　　根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好!

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