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Id_10238孔老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:经历1:大学期间,曾带过半学期的初三数学家教,提分30分以上;经历2:暑假期间,曾组织过当地大学生的援乡教育活动,帮助家乡留守儿童暑假补习;与孩子成为朋友,沟通引领孩子爱上学习,每一位孩子都是潜在的科学家!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_10234何老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初中物理,高一物理。六年带班辅导经验。平易近人,性格随和。善于根据学生特点进行教育培训。具有较强的学生心理分析能力,有效针对学生心理特点展开教育,辅导的学生都有不同程度的进步。教授初中物理和化学,高一物理和高二物理。平易近人,性格随和。善于根据学生特点进行教育培训。具有较强的学生心理分析能力,有效针对学生心理特点展开教育,辅导的学生都有不同程度的进步。教授初中物理和化学,高一物理和高二物理。
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Id_10230佟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:个人担任过三次家教经历一次任教于海淀区高三理科生数学学科指导函数与导数部分孩子收获颇丰一次指导表弟全科学习主修物理化学期末成绩提高50分儿一次指导高三孩子李桐函数部分另外帮助孩子指导错题经历很多不胜枚举2018年教家乡一位高三男生,期末总成绩由430提高到5102019年教一位高二女生,期末成绩由400上升到460。曾在牛栏山一中物理实验班实习教师角色赢得老师同学一致认可
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Id_10221王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:尚未在社会上做过家教辅导工作,但给亲戚的孩子辅导过小学奥数,在课内也常常给同学讲解题目和知识点。在讲解时,我会梳理考卷题目和知识点中的逻辑关系,用自然而巧妙的方法把知识和应试技巧串联在一起,帮助对方构建知识体系。此外我与在人大附中期间教授过自己的老师保持着联系,如果遇到自己难以解决的问题,我会求助于教学经验丰富的他们。
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Id_10203王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一前暑假给两个初中生升高中的同学做家教,该同学年级排名100大一利用课余时间给一名初三的同学做家教,该同学的成有提高家家过程中也会遇到一些问题如进度快听不懂等,但通过与同学和家长的协商,最终都能成功的解决问。
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Id_10189黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年暑假为小区12名准初中生辅导数学,包括复习小学知识和预习初中知识。2020年暑假为朋友的准高中生妹妹辅导数学、物理和化学。包括复习初中内容和预习高中内容。家教模式主要包括知识点总结,再通过题目让学生对知识点有更深入了解,再进一步提高难度,最后将知识点融会贯通。
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Id_10183王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:四年本科家教经验,高中教资证书持有者大一辅导两名高一学生,高中数学,提升30分。大二辅导数名高二学生(小班课),高中英语,提升10-50不等。大三辅导一名学生(高二)英语拔高,提至135分,辅导一名学生(高三)数学补弱,达到100以上。
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Id_10177贾老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人现就读博士,拥有高中化学教师资格证书,从大一开始就开始做家教,到现在已有8年教龄,共教授约200学生,曾教授衡中,衡水二中,北京101中学等名校成绩优异学生,教学过程中,有自己独特的教学方法,执行“授之以鱼,不如授之以渔”的教学观念,大大提高孩子的学习成绩,得到了家长的一致认可!
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Id_10176孟老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过5个学生小学陪读,养成良好的时间管理习惯,提升学习的兴趣初中数学辅导,一个学生从50提升到80分。一个学生从抗拒学数学辅导到及格,并且不抗拒学数学。高中数学辅导,从120左右突破到135分,有自己独特的学习方法
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Id_10172徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自2019年高考结束就开始从事家教行业,至今共辅导了十八名学生(贵州八名,北京十名),涉及科目有初中数学、物理、化学、英语、高中数学,其中在北京辅导的六名基础较差的初中学生数学、物理进步都在30分以上(最高的数学提升高达60分),而在贵州辅导的四名初三学生考上当地的省级示范重点中学。除了学习成绩的提升外,我更看重的是学生的品德培养,我总是希望能在自己与学生的交流相处里,使其体会到感恩的真谛,能给学生一丝丝的心理触动都是我的快乐。
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