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Id_5816曹老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验丰富,已经从事家教兼职工作三年。于2014寒假开始在“北京启航满分教育”担任教员,首次辅导学生成绩突破名次就排名机构第二。并于2015年获得金牌教员称号。后先后在“北京圣智教育”和“北京勤思教育”辅导初中,高中物理化学,与学生相处非常融洽。擅长与学生交流沟通,为学生制定个性化的学习方案。
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Id_5814冯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:之前辅导过一个安徽省内的复读考生,对其整个高中的知识进行重新梳理,按照我的数学脉络对其进行辅导,令其对着我列的纲要回顾出之前梳理的知识点和典型例题,使得对知识进行具体化掌握,看到试题可以想起课本上的知识点,联想到典型的例题,同样结合更多的知识延拓某一个具体问题的解决方案,达到一个同类题目的通用解决方案,实现举一反三。这也是目前好多学生知识没有系统化的问题所在,当把知识进行脉络清晰的整理,可以把一本厚教材融汇在几个典型的知识点和例题中间,更容易把握
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Id_5810张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高中担任过类似教师的职务送的分配时间来教学有自己的教学方法让孩子不是死学而是掌握技巧灵活应考很有信心提高孩子的成绩水平。
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Id_5809刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾有过任初中家教以及0-6岁儿童的学前教育的经历,任英语教师及外教助教。在北京市某早教中心任外教助教,该园为全英环境,有与0-6岁学前儿童接触的经历,为人开朗大方,善良正直,负责任,热爱小朋友并且非常受小朋友的欢迎。
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Id_5807谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高中时期就带过同龄的学生,大学期间也辅导过高中生的理科全科。其中,遇到不同情况的学生采取不同的方法。其中有一个学生是记忆不行,采取的方法是多剖析概念还有公式典型题型的推导过程,形成理解性的记忆。还遇到过很勤奋的学生,能记但是应题能力欠缺,就主要帮助他解决做题的困难,根据个人不足找取相应的例题,从解题思路开始,一步一步的推导,而并不是一口气讲解题过程直接给出来,从而达到训练思维的目的,训练多了就能提升个人的解题能力了。
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Id_5806李老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在新东方优能中学担任过英语及数学,化学助教,在爱莎英语机构担任助教,在魔法石少儿英语机构担任助教。另外有辅导小学四年级,初一学生英语的经验。擅长与学生沟通交流,引导式学习,教给学生学会找到自己的学习方法。我的普通话标准,英语口语发音标准,喜欢与学生们交流。
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Id_5803田老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高中毕业后及大学期间曾有过一对一家教辅导,在理科及英语教学方面有一定经验,对于学生考试提分有较大帮助,15年帮助一名初中生物理平均成绩提高35分(由50分提高到85分),如果您的孩子有一定的厌学情绪,或者在理科某一科存在着明显短板,这方面我有自己独特的教学方法,有意向可以联系我。
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Id_5801李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:孩子们对于文科的学习兴趣不高,而且尝尝头痛于背诵,写作等科目,有些家长给孩子排满了课也使孩子没有时间消化吸收知识。而我当时给孩子每天留一部分背诵,不会太多下次课就检查,保证作业的有效性,同时教会孩子学习的技巧针对每个孩子的不同特点给予帮助调整授课方式
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Id_5781余老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过两年的家教经验,辅导一初中生数理化,他理解知识点有问题,没有办法迅速破题解题,我将知识细化拆解,逐一详细讲解,用大量生动形象的类比,帮助其理解。讲解题目中的套路,教授破题技巧,成绩从50多分,进步到90多。辅导一高中生数学,帮助其掌握解题技巧,迅速破题。辅导一高中学生英语语法,将英语语法完整传授,遇到语法题都能迎刃而解。
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Id_5780吴老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:经验:本人于本科大学期间开始做家教,主要负责科目为英语,包括英语口语,雅思听说读写,剑桥新概念英语,中小学科目英语拔高等遇到问题:在教学过程中,有的学生课上学习只是应付家长,自身学习主动性过低。采取措施:1.将问题反应给家长,引起足够重视。2.积极做好与学生和家长的沟通,转变学生上课态度。3.及时采取学生反馈,灵活调整授课方式,让学生从厌学逐渐转变为好学。取得效果:学生在通过不断与其沟通,一系列教学之后,学习态度有明显变化,成绩也比较理想。
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