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Id_9204王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:虽然之前没有直接的家教经验,但是我在家里辅导过亲戚家的小朋友,初中高中时也经常为身边的同学答疑解惑。当年我的作业本是抢手货,每天都有七八位同学排队想抄。他们抄作业时有不会的不懂的问题就问我,我会为他们耐心解答。他们的成绩都有提高,家长们各班主任都觉得不太公平,所以每个学期我旁边的同学成绩提高之后都会被换到别的位置去。忘了说了,那时我们班是全年级数一数二的好班
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Id_9201潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒暑假教过高中物理,学生基础较差,做题不会,帮学生查缺补漏,找到不会的点,为学生补习不会的,然后做题巩固。更多的是培养学习乐趣,只要孩子喜欢上这个学科,就会自己接触这个学科,更好的学习了。所以比较注重兴趣培养
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Id_9200王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大二上学期曾经辅导过一个高三年级的学生。全科辅导,主要是数学,地理科目学习方法的指导和解惑。在家教过程中我作为传道者和学生在交流的过程中也发现了很多曾经作为学生无法了解的事情。也收获了很多知识和能力。在辅导过程中也遇到了一些问题,比如思路不同的沟通问题,以及如何更好地讲授课程问题。我找寻了很多资料,看了很多关于教学和专业知识的书籍,从而较好地完成了辅导任务。
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Id_9195郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒暑假在家里帮助亲戚小孩子辅导语文、英语课程。和小孩能够达成良好的沟通,能够耐心引导孩子学习,总体上没有遇到太大问题。小孩的英语水平也得到了较大的提高,对英语语感的掌握也有了一定的提高,也更喜欢喜欢英语这门学科了。对于语文主要是辅导孩子做作业,能够耐心的为孩子解释。
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Id_9193阮老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高三高考后的暑假中,辅导高二学生的作文,高二学生的数理化,其中数理化的问题是对定义的理解不清楚,不到位,便通过仔细分析书上定义,逐字理解,分析定义的每个方面对应的题型,最后得以提高,语文更多的是作文方面,行文平淡,缺乏生命力,便通过运用适当的古诗诗句,使文章富有张力。
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Id_9192胡老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高三毕业暑假曾经给三个高中生补课过数学。一道题得从不同方法试着去做,相互比较方法,错的题目要举一反三。一个知识点可以考无数道题,但是得真正懂得其中的原理才能真正掌握。我给他们三个高中生补课的时候,最开始甚至三次都是免费的,因为想让他们先感受一下。英语上,主要是语法和词汇量。总之,孩子学生学的好,还是得让孩子们明白学习的重要性,从意识上树立自己要好好学习的心态。《学习改变命运》这本书是我高二看过的一本书,当时看完之后就意识到自己的贪玩,从此努力学习。我会不仅仅教会他们做对题目,彻底掌握,也能让他们从内心树立起主动学习的意识
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Id_9188黄老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有在辅导机构,新动态等英语培训机构教授过一对一,一对多授课经验;有在武汉交通职业技术学院教授过大学英语课程经验(2015.9-2018-6);有在新东方项下的北京东方优播科技有限公司初中生班级跟班辅导经验(2017.7-2017-8);
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Id_9187王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在高考之后,我辅导过初高中的数学,现在有在辅导小学剑桥英语。我善于沟通,认真负责,在学习方面有自己的一套经验与方法,同时也能根据不同学生的特点进行针对性学习与辅导,在辅导学生学习提高成绩的同时,也能与他们相处的很好。
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Id_9186刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自初中起曾为小学生辅导过功课,高中期间为初中生小学生辅导过数学等科目。有些学生在知识体系上较为薄弱,讲解题目时接受较慢。我从源头开始,为孩子完善相应知识,并不断鼓励,之后再将知识与题目结合,深度讲解,往往收获很好的效果。
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Id_9185谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高中毕业暑假教授高中地理,具有一些教育经验。学生容易出现厌学,不积极配合的情况,尤其是年龄较小的学生。我希望可以和学生可以交朋友,边谈心边教学。根据家长和学生需求选择教学,虚心汲取家长及学生的建议教学。
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