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Id_56842杜老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无实际家教经历,但在初高中时期曾协助过班内同学解决各式各样的问题,希望能够通过家教勤工俭学、提升自我,增加自己的辅导能力以及与人沟通的水平,研究生阶段可能相对较忙,但也希望锻炼自身对时间的规划,争取做到工作学习两不误。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56835朱老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾多次为高三考生进行一对一辅导,辅导语文,历史,地理的方法与基础知识。能够从专题总结与基础巩固两方面入手,为学生提供纵横两个维度的复习与提升。全国二卷地区模拟卷的审卷人,能够把握出题的动态。多次担任教育机构答疑老师,善于把握错题中反映的学习问题。
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Id_56834刘老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验:①小学2年级(语数英):附加作业辅导,纠正做题习惯,培养阅读兴趣。②小学1年级(语数英):国际学校陪读,raz分级阅读,牛津树阅读,汉语拼音,数学思维训练。②小学4年级(数英):辅导两年,剑桥少儿英语二级三级12个盾,新概念一学完,备考KET;数学学习完五年级知识点,孩子成绩稳定在班级前二。③小学5年级(语英):讲解语文阅读技巧,作业辅导;转学生英语从二年级课本开始辅导,现可以跟上五年级课程。④初二数学英语。⑤高一高二数学英语物理。个人简介:生源地北京,高考623分,希望能根据孩子学习基础、性格,为他找到最适合的学习方法,从根本上提升学习能力,注重学习习惯的培养。本人己经做过核酸检测,结果为阴性,请家长放心。
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Id_56833曹老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:于北京进行家教五次,在内蒙古曾参与教育机构教学一个暑假,受到学生与家长一致好评,针对知识薄弱的情况,领导孩子重读课本,记录知识点,把书读厚,再结合练习题和内容讲解等方法让孩子吸收知识,把书再读薄,接着解决剩下的重难点问题
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Id_56829张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:支教一年,小学4年级,三个学生一直很优秀,有没有我都很优秀。家教半年,初一,学生爱玩,家长总是骂他,在我看来,在他那个年纪段,我认为他挺聪明懂事的,我对他是以鼓励为主。别的没了,还要凑100字,我考研之后对学弟学妹考研规划提供过一些帮助,别的是真没了
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Id_56822沈老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科毕业于师范类院校,本科期间多次参与陪读、家教等方面的兼职教学;在陪读过程中善于和孩子沟通,在轻松愉快的氛围学习;善于抓住孩子学习中存在的问题、并能够针对问题提供解决方法;有过国际学校社团课教师经历,有辅导国际学校小朋友的能力。
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Id_56820刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过国际学校的一至四年级全科(主英语),可以英语教学,与学校的英语教师进行孩子学业上的交流。辅导过普通学校小学和初一初二的全科作业。在家教时,尤其辅导作业时,最容易出现的问题是孩子注意力不集中,学一会就心不在焉,学习效率极低,这种时候不能逼迫孩子学习,要先调动他的学习情绪,可以让他站起来走动走动,听听音乐,蹦蹦跳跳,使身体处于一个兴奋的状态,这样效率才会高。
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Id_56797吕老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过三年的家教经历,带过各种性格的孩子。曾经教过自卑不爱讲话成绩一直处于下游的孩子,经过一段时间的努力,学生的成绩从20分提高到50分,现在还在提高中,曾经教过留守学生,成绩也有了明显的进步,所教学生英语从27分提高到68分,总名次提高100名的有三个,提高200名的有一个。对于注意力不集中的学生要有耐心,要训练他们集中注意力。对待自卑的孩子要鼓励,鼓励他们有自信心,同时因材施教
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Id_56783罗老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人有两段家教经历,其一是在暑期辅导一位新高一的女生数学和英语。她的基础不扎实,说运用的学习方法效率较低。因此,我系统性地讲解了整个初中的语法,配合练习讲解,例句听写等。同时,我在课后为她设立了背单词,听英语电台(如早安英文)的每日打卡目标,培养她良好的英语积累习惯,同时扩宽英语视野。课堂上我会带她朗读例句、美文,纠正她不正确的发音和停顿。课后,鼓励她完成英语配音作业,由此提升她对说英语的兴趣,使她敢于自信的说英语。数学,我主要采取知识点讲解、刷题、讲题三合一的模式,有效提升了她的数学成绩。在课堂上,我教了她许多学习方法,如长难句分析、例句积累、日常如何高效做错题积累等。父母给的反馈很好,课程结束后还预约了我下次寒暑假的课程。另外一位是在暑期辅导一位升三年级的女孩数学和英语启蒙。由于她的父母较忙,平时很难有时间陪伴她学习,所以小女孩数学基础不太好,上课容易分神,同时对稍微读不懂的题有畏难情绪。因此我在巩固一、二年级数学知识,辅导暑假作业的时候,会设立一些阶段性奖励,比如小女孩喜欢的贴纸等,她父母反馈说大大提高了她的学习积极性,每天都问父母“姐姐什么时候再来,我想和姐姐学习”。我遵守“恩威并施”原则,教学时严肃与温柔并存,鼓励她克服畏难情绪,用生动的方法教授她所不擅长的解决问题类题目。由于当地三年级才开始学英语,因此我还负责她的英语启蒙。家长反馈她对英语的兴趣大大提升。
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