Id_56710王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学和初中的孩子，帮忙讲一些课程基础，批改作业，也会告诉她一些做题的技巧和方法。也遇到过比较调皮的孩子，会用一些小奖励激励她去做作业，不会通过强硬的方式研究生期间也有在做助教，给厦大的本科生上实验课，有一定教学经验，能够把握课堂讲课进度，比较有耐心，有责任感。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56703刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有多年的古筝授课经验，能够教授各年龄段的学员，能够根据学员的需求，制定个性化教学方案；有一年的英语家教经历，学员英语成绩均有一定程度的提高；能够详细解答学生在学习过程中遇到的各种问题，并尽可能的帮助学生养成良好的学习习惯。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56690许老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾辅导过初三，高二和高三的学生，成绩提高明显，尤其是初中数学和高中生物。本人尤其注重学习效率，有一套比较完整的知识逻辑体系，可以教给学生良好的学习方法。对于基础较差的学生，会基于课本知识点狠抓基础，对于基础较好的学生，会教授更高级的方法和超前的知识，有效提高学习成绩，完善学生的知识体系。

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Id_56674陈老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：没什么经验，但是我经常给别人讲题，相信选了我肯定没错。我喜欢给别人讲题，对于孩子更是这样，我自己就是一个理科生。比较懂的孩子以及孩子需要什么，对于家教我会知无不言言无不尽保证让孩子早日找到学习的方向。

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Id_56661李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前做过一次家教，对于心气浮躁的小朋友比较耐心。听不明白的也认真讲解。教学方法因材施教，根据不同同学的性格不一样，方法也不一样。还要结合同学现况进行教学，同时注重教学习方法，让同学们学会学习方法以及解题思路解题方法。

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Id_56659于老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在读研期间，三年曾经在昌平区教育机构兼职初中数学，带了三个初中生从八年级至中考，成绩从不及格到每次考试八十分以上，并且维持稳定。大学期间在济南市新东方教育机构兼职，主要做学管师，带领学生们积极完成作业，辅导学生的课后作业，查缺补漏。

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Id_56658陈老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在上大学期间教过一个上初二的男孩子比较调皮不怎么听讲也从不做笔记。因为英语最差所以最先从课文入手，读完单词我开始和男孩子一起通课文。英语课文只要认识单词就没什么难的了。我让男孩子用荧光笔画出生词表里的单词。课文和单词相结合来看，就减少了部分块状的割裂感，他也就不会觉得又多又杂了。在课堂上的学习时间是最主要的，我和男孩子以零食为约定下回我在来的时候要看到他做的笔记尽管做的不多但下一次的时候我看到了他的努力了。以此为例，男孩子的英语很短的时间也不能说直线提升，但是他在慢慢接受英语。我也是一个有问题一定要解决的人，我相信我会做好这份工作！

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Id_56651王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：2020年疫情期间，做过辅导老师，主要指导三四年级学生的数学英语。2020年参加过学而思网校的培训并通过。

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Id_56642苏老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：主要出现的问题还是学习习惯的问题，所以主要注重培养孩子的学习习惯●自觉学习的习惯先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。●珍惜时间的习惯孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。

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Id_56634王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：假期在家辅导过表弟小学课程，高中时曾辅导过爸妈同事家孩子初中课程，过年去亲戚家给表妹辅导过假期作业。他们的基础比较薄弱，我教的时候会在他们的角度，教给他们简单的方法，他们懂了以后看能不能在这个基础上给他们深挖一下，让他们产生兴趣和自信

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