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Id_23462郭老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在海淀区担任过一次家教,辅导过小学奥数,该孩子荣获“迎春杯”一等奖,“华罗庚数学竞赛”一等奖,如今该孩子于五年级提前被人大附中录取。通过之前的家教工作我总结了很多经验:1.备课的好与坏对孩子的学习起到决定性作用。2.培养孩子的学习兴趣和提升孩子的学习品质至关重要。3.调节父母与孩子的关系也是必不可少的环节。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23460叶老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:参与学校组织相关辅导小学生学习的项目,辅导三年级及六年级学生各一名。针对两个学生的弱点科目进行正向引导,带领她们找到方法及学习的乐趣;并通过一系列的自由练习巩固所学知识,查缺补漏。同时针对学生精力不集中的问题予以提醒及引导
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Id_23456赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:小孩儿最大的问题在于对学习的兴趣,我会以一个合适的身份与他交流,讲一些感兴趣的东西,让他愿意和我互动,听从我的学习安排。举个例子,暑假辅导过一个小学五年级的男孩儿,特别淘气,但是我与老师的身份不同,我是一个大哥哥的身份,他喜欢下棋,我会陪他下,然后去引导他和我在学习上的交流。
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Id_23451高老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:目前在本校国际学生管理处当学生助管(现在已经进行到了第二年),处理与留学生有关的日常工作,定期辅导留学生汉语、带领留学生参加文化体验活动等(外语特别是口语的日常练习比较多)周末空余时间有辅导小学生地理,作为主讲,会定期备课、准备PPT、地图等辅助工具,会更贴近低年级学生的接受程度、能力范围灵活调整课程覆盖面
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Id_23440安老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无,可是有了第一次才会有第二次。在高中的时候,父母给我请过家教,我是一个善于从别人身上学习东西的人,在几次家教经验中,我觉得应该对症下药,要有耐心,确保学生弄明白,不应该自欺欺人,应该确实起到效果,对学生和家长负责
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Id_23439刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过小学各种年级初中一二年级初中生高中等我面对过有特别不爱学习的一二年级的,我就专心看着他学习,并且告诉他一些技巧,对于拼音之类的就要好好的看看形状像什么,来进行教学。对于初一初二有叛逆心的,一定要有耐心,多讲一讲出去玩的趣事,激发学习兴趣,并且要严与松并重。对于初三冲刺,则是做好计划,严格执行,查漏补缺。
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Id_23438张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前暑假和寒假都有做过家教经历可以真实的表达自己的能力,举止礼貌;试讲中,会充分的展现自己的教学风格,有条不紊,井井有条,及时和学生进行互动,并表现出老师的威严。辅导之前准备充分,了解学生的性格爱好和薄弱环节,制定专门的教学计划。知晓家长对孩子的要求
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Id_23436甄老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经教过自己的侄子,免费的家教,教他学前班的语文和数学孩子因为年龄小,出现时常听不进去的情况,或者听着听着就走神。此时我会提出劳逸结合,让孩子先休息一会儿,期间跟他聊聊学校好玩的事情转移注意力。然后从中给他讲一些小道理,之后再继续学习。此时感觉效果更佳。
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Id_23426何老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在妹妹初升高的暑假中为其辅导一个多月的数学,时间为每天上午,约三个小时。中途发现的一个大问题是讲过的知识学生不记忆,所以帮忙整理了重点提纲,并且在下次复习时听写。另外在讲解过程中记录学生常错题,对此题型反复练习。此外在大一的暑假中有两个星期的支教经历,支教对象为初二一个30人左右的班级。大二担任了工程图学和机械制图的助教,批改作业,随堂学习,组织习题课和课后答疑。工作得到老师的认可。
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Id_23425徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我一直坚持耐心讲解,认真聆听,对于学生细心关怀,真正帮助孩子们成长进步,并让他们爱上学习,学会学习,取得优异成绩!如果家教中心出现困难与问题,我始终相信问题需要解决,而不是逃避,我会和学生一起找出问题的根源,并且有效及时解决。家教是对孩子的学习负责,也是对家长关切的负责。
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