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Id_23361廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:(1)高三暑假一对一辅导高二升高三学生数学物理,对高二学过的知识进行了归纳复习。学生数学从不到100进步到120+(2)高三暑假一对二辅导初一升初二学生数学,主要内容为初一奥数,预习初二数学。学生知识和思维上都得到较大的提升。(3)对家教的一些看法:个人认为,家教的精髓是一对一,针对每个人的情况进行个性化的教学。而教学内容不应仅仅是知识上的,也应该是学习方法的交流,学习心得的分享。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23340贾老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:研究生一年级的时候有过两次家教经验,分别教了PET和初中英语。PET比较有针对性,教的时候压力比较大,因为我要尽自己的最大努力让学生通过这个考试。我一般会自己先学,然后提前备好课,再去教学生。初中英语其实重在单词的积累和英语语感的培养。这个阶段的积累尤其重要。
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Id_23323刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:教课过程中发现学生解题方法单一,思路混乱,知识点掌握不牢靠。1.解题方法方面的问题我会让学生对一道题进行反复思考,寻找多种解题方法,并反复训练,加深印象。2.思路混乱的问题我会在做题的过程中让学生先思考,直到有一个完整解题过程再解题。3.知识点的问题我会让学生多做涉及知识点的题,并在解题过程中指出那一部分用到了该知识点。
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Id_23316张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:在学生家中讲授汉语拼音,英语课程问题:学生可能会听不明白,耐心教学一定要守时,任何人都不喜欢迟到这是毋庸置疑的,我们在打电话和家长约好时间后要注意守时。要根据路途的远近选好出门时间,如果不认识路更要早一点出门,路上堵车不能准时到达要和孩子家长沟通一下。如果临时有急事,请务必事先告知家长。态度一定要端正,不要把在学校的小脾气带进来。
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Id_23315李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家长你好!我目前就读于首师大,专攻于数学方向的小学教育!我性格开朗,对待人对待事情都比较热情热心,很容易和孩子交流,我平时比较注重学习习惯方法的养成,在学校也是研究这方面的,因此我比较习惯辅导孩子理解做题思路,帮助孩子养成良好学习习惯。
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Id_23292蔡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过一个初二的女孩,亲戚的闺女,数学实在不行,用了一节课的时间教会其一元二次方程。其中的问题有,那个孩子不能够抽象理解x的存在,也就是抽象思维的发展没有那么完善,遇到的解题问题也就是鸡兔同笼的问题。我从各种方面举例子,加实证证明,最后终于使其理解。真的是废了九牛二虎的力气。但是考虑到这孩子学习兴趣并非因为不想学,而是之前l落下的太多了,在这一次的经验知道因材施教怎么去做。
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Id_23288胡老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前带过小学三年级的孩子,带着他读英语,学习英语课文以及单词。一句一句教他读单词,先带着他读几遍,再让他自己读,之后过几分钟让他回忆刚才学的是什么。再自己重复一遍。期间孩子的基础可能不太好,接受的比较慢,但是会耐心教他方法,一遍遍重复,直到他会了为止。之后重复让他读。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23287张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过两次家教,一次是小学家教,一次是高中家教,这两次最终是时间冲突结束,在做家教的过程中,我会随时根据学生所学的课程,改进我们讲课进度,也会让家长知道我们进程,对于小孩我会以激励的方式,对于高中生我会用总结同一种题型的方式,让他们明白套路
家教价格:60元/小时
Id_23284赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前没有过家教经验,但利用寒暑假时间做过初小学生夏令营的辅导员,在与孩子们相处的过程中,我发现手机游戏对他们的影响越来越大。在我当辅导员的几天中,我会经常组织一些小游戏,促使大家放下手机,融入集体,并借此向他们传授一些正能量的东西。我一定会耐心的辅导学生,同家长和同学积极的沟通,定不辜负家长与同学的信任。
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Id_23276齐老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我曾在暑期担任过家教的职务,教初中语文。我发现学生对于名著阅读方面的功底不够,同时阅读理解也需提高。于是我采取“师生共进”的方法,每次课后给学生留阅读任务,下次课以互相聊天的方式,串联情节,并鼓励孩子画人物关系图,写概括。以这种方式鼓励孩子阅读,并使他能够读进去,真正理解其中内容。也有助于孩子在阅读过程中捕捉重点,理解作者情感。在阅读理解上也得到了提升。
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