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Id_8940默老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:0分
个人简介:你好,我的英文名字是Mia。我在秦皇岛外国语学校学习。专业是学前教育。在高中的时期,学习非常努力,赢到三次奖学金。我之前学过游泳。我学过儿童心理,钢琴和舞蹈。大学期间志愿帮助打扫卫生和义务教外国;留学生中文。我在北京工作了三年多。我有奥尔夫音乐证书和蒙特梭利证书。我之前的工作经历是在六年级三年级和幼儿园。我喜欢看英文的书籍,看一些不同语言的电影,晚上喜欢夜跑。从2018年11月19日到2018年12月14日我一直在海嘉一年级H班工作,和Miss.April老师一起工作。(兼职的工作)我有耐心对待工作认真。谢谢真诚的问候。
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Id_8935张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我实属没有正规系统的家教经验,只是曾经课余时间辅导过自己邻家的小朋友,但我自身是一个对小朋友十分有耐心并且喜爱小朋友的人,所以我会运用好自身的知识与时间,为更好的辅导不断努力,希望您给我一次机会!我一定会全力以赴配合您完成小朋友的辅导!
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Id_8932张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是语文,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在语文度上不敢说是最好的,但不会是最差的。而且,我曾在高中暑假里给小学生补过语文还有数学效果还是可以的。
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Id_8930李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:有一对一辅导经历,主要是答疑和课业辅导。初中小学都有。曾有一个学生在我不再教授课程之后再联系我,愿意出更高的价格让我继续辅导,但当时我因为期末要复习没有时间继续了。善于和小朋友交流,从解题思路等发现存在的漏洞和问题。善于沟通并指导小朋友找到对的思路。善于激发小朋友学习兴趣。
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Id_8928郭老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:很多学生是有厌学情绪的,原因主要是对自己没有信心,不愿意吃苦,以及不知道学习方法和学习管理。我会在教学过程中关注孩子的情绪,跟学生多沟通帮孩子疏导,逐步建立孩子的自信心。帮助孩子找到适合自身学习的方法及总结出学生的学习问题并有效的改进。为学生制定学习管理办法,帮助孩子形成良好的学习习惯。
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Id_8915王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:本人在英国有教过英国小朋友中文,也有在国内辅导过一些小学课程的孩子,其家长多半是希望可以培养孩子的口语,希望每天可以有人陪读陪练,所以经验方面不需要特别担心。当然,我也可以专门根据您的孩子制定详细的学习计划
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Id_8914赵老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中经常辅导同学,帮助同学提分。从刚上大学就开始做辅导老师,曾在优胜教育任职,期间与学生产生了深厚的感情,也遇到了教学上的问题,处理问题中多请教他人、查资料,与学生讨论,擅长引导式教学,让学生在快乐中学习
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Id_8913谭老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:虽然暂无家教相关经历,但对科目的知识理解总能一针见血,切中要害。比较喜欢通过沟通方法的变换,增强学生对知识的记忆。小学全科,初中语文数学历史,高中历史最为擅长,也可以胜任任何阶段陪读工作。对于小学阶段,全科都可以胜任,尤其喜欢给学生讲历史或者文学故事,增强学生对读书的兴趣。初中阶段和高中阶段的所有历史课程都可以授课,无论是基础还是拔尖都可以胜任。初中语文和数学可做基础辅导,但拔尖很难
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Id_8910闻老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:重庆市本原美术画室助教重庆市新禾画室美术老师(初一至高一)与学生相处良好,多次在结课后与学生保持良好的朋友关系,共同发展进步。性格开朗、思维活跃;拥有年轻人的朝气蓬勃,做事有责任心,条理性强;易与人相处,
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Id_8909安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在寒假半个月的时间每天对一名高一理科生进行了数学和理综的家教,效果良好,学生进步很大,存在的问题就是不愿意学习疲惫了,采取的措施是寓教于乐,讲个和知识相关的小故事休息一下继续学习。还参加过半年时间对小学四年级同学计算机的支教活动。
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