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Id_7288刘老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:28分

个人简介:在大学寒暑假,我在当地的教育机构实习过3个月的时间,了解孩子的性格特点以及心理状况。同时,大学期间我也单独辅导过几名同学,有小学,初中学生。在这个过程中,我也学习到了许多知识,同时孩子们也收获到了成功与喜悦!

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Id_7284王老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:49分

个人简介:从高一就开始兼职家教期间教过小学生与初中生从一开始就秉着对学生负责的态度进行辅导辅导过的学生都有不同程度的提高对于小学生的辅导颇有心得比如小孩子容易注意力不集中或是讲着讲着就岔开话题聊闲天我们不应该立刻严厉制止这样会让他们失去学习兴趣可以简单顺着他们聊一两句然后再绕回到教学内容这样他们也就会继续认真听讲

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Id_7282闫老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:46分

个人简介:有家教辅导英语和声乐经验从事过四次不同的家教经验两个长期两个短期教授的人群有成年人也有小孩子每次课程都比较愉快没有遇到过很严重的问题学生们的反馈普遍很好我对于家教这一份兼职比较有自信也希望帮助更多的学生提高自己的成绩

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Id_7276孙老师(专业)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:三年初中生教学经验,本来孩子不喜欢学习。并且跟家长有对立心理,我在教学过程中不仅教授学生应该学会的知识,还会和他进行心理沟通,让他认识到家长的用心良苦,孩子会跟我交流很多问题,我可以及时反馈给家长,不仅孩子学习成绩提高,家长与孩子也建立了良好的沟通。

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Id_7267董老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:本科期间没有做过类似的家教,不过因为偶然的机会做了外国小朋友的中文家教,目的是让小朋友适应中文的学习环境,经过一年的辅导,小朋友中文有很大的进步,适应了国内的学习环境,同时性格也越来越开朗了,跟我成为了好朋友。

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Id_7266叶老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:本人辅导过一个初三学生,数学只能得20分左右,经过自己对考纲,模拟题的研究,让孩子做容易得分的题,最后孩子中考考了85分,顺利升入高中。孩子父母相当感谢我,我也觉得孩子能够热爱学习,提高成绩真的很重要,我愿意为家长们负责,更愿意为孩子们付出百分之百的努力。

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Id_7263高老师(专业)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:留学期间兼职一对一外教课,归国后在机构教授初级法语。并具有两年线上英语语音纠音工作经验,线下教授新概念英语,及小学生一对一英语辅导。有自己授课理念,使知识简单化,让学生对外语产生兴趣。能够在短时间内发现孩子学习上的问题,针对问题进行提高改善以及设计课程计划和方案。

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Id_7258郝老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大学期间在教育机构有过初一初二的一对一辅导,研究生期间辅导过小学和初一,初二的学生,刚开始学生学习积极性不高,后来慢慢找到了学数学的信心,成绩均有所提高。对学生严厉得当,善于从基础出发引导学生把握数学规律,掌握数学知识。学生学习数学最重要的是对自己能学好数学要有信心,在做数学题时,正确结果忽然闪现时,一种成功的感觉就会产生。

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Id_7253马老师(大学生)三年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:大学四年家教,既有一对一家教的经验,也曾经在补课机构带过学生,对家教这份工作在熟悉不过了,也曾经看护过学生,做课后辅导,给学生很好的答疑和帮助,取得了明显的效果,和学生们相处的比较融洽,对孩子的成绩有了稳步的提高。

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Id_7247薛老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:这种上门家教的经历还没有过,但是我在寒暑假期间都要给我亲戚家的几个弟弟辅导功课,给他们讲解习题,或者预习下一学期的书本,所以我几个弟弟学习也都不错,我也积累了一定经验。另外我在大一结束的暑假,进行了支教活动。我前往辽宁省丹东市杨林小学进行了为期两周的支教活动,也是受益匪浅。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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