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Id_5787韩老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:第一次做家教,尚无任何成绩,只是带过自家弟弟。他属于不爱学习,爱玩手机游戏,基础特别差的那类。我的做法是,摸清楚他不爱学习的原因,他因为性格问题不爱提问,爱玩游戏是因为在游戏中才能找到成就感。首先,我给他全面归纳总结了初中物理知识点,经常提问他容易出错的知识点。其次,我针对他常错的考点多次有针对性练习。最后,鼓励他不懂就问。最后他成绩有了很大提升。也敢于提问了。学习也有兴趣了。最后考入了当地比较好的高中,新惠中学。
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Id_5779刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间做过小学作业辅导的兼职,然后我在家教机构做过半年的全职教师,负责初中物理数学的课程讲解、答疑。本人性格开朗,有亲和力,比较了解青少年心理,能根据学生的学习能力和心理状况做出相应的学习安排。学生都喜欢和我相处,学习也变得很愉快。
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Id_5775蒲老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:作为大一新生,无家教经验,但希望能获得经验并有自信能够做好曾在家中辅导小学三年级的孩子,自认为可以诱导克服并解决孩子在学习上遇到的问题。希望能通过我的讲解使学生充分理解并掌握知识点,以期达到熟练运用的效果。
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Id_5771陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:暑假做过同学自己办的辅导班老师辅导的对象也是小学或者初中生大部分辅导的都是数学物理一类还有的就是辅导过亲戚家的弟弟妹妹督促他们写假期作业帮助他们解决不会的难题也算有一点经验接触的教学对象类型也比较多有的孩子内向一些就要引导鼓励他来说有的孩子比较外向活泼就要培养其开放性思维这算是我针对不同类型孩子的一点点经验
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Id_5738宿老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:高中毕业以后跟同学在当地开过辅导班,独立带班,上课级。暑假期间,收过陪读初中生。可以很好和孩子打成一片,调动孩子的积极性。风趣幽的风格,孩子容易接受。动之以情,晓之以理。也擅长做孩子心里疏导,思想工作.
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Id_5732姚老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:学生成绩不好一方面是学习态度不认真,另一方面是对有些知识点理解的不到位。只要因材施教,每个学生的成绩都会得到全面提高。针对学习态度的问题,需要对学生晓之以理,培养学习的兴趣,只要兴趣提高了,则态度会好起来,所以对学生的辅导需趣味性与严谨治学相结合。对知识理解不到位的问题,需要具体问题具体分析,针对性的加强训练巩固,也成绩的提高是水到渠成。
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Id_5727樊老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科就读期间,做过小学数学家教和初一、二英语家教,并在辅导班机构做过助教老师和讲课老师。辅导小学数学过程中会发现孩子可能年龄小而不去听课,跟家长反映之后,主要是对孩子的学习态度和学习习惯做了纠正,到现在还有家长会直接微信联系我,问我是否有时间可以再去做家教老师。在授课过程中,较为严肃,课下会陪孩子休息,能建立良好的师生关系。
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Id_5712杨老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2014年2月,自己创业做教育培训班,专程研究中考考点,同时自己担任物理,化学,数学教师,培训班成绩直线上升,我认为,会教书和能让学生满意,家长满意才是最好的答卷。高考考点考纲,学生成绩猛然上升,由于学业关系,大学毕业就停了。所以现在就想做兼职,和自己工作一起,谢谢。
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Id_5706王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家教过程中我发现学生存在的一个最普遍问题是学生在学校课堂上能够听懂老师讲的基本概念,但是在做题和实际运用中就很难做到学以致用,而且对知识的理解也存在机械记忆的情况。在面对学生这种情况时,我通常会对学生的基本知识进行梳理,把他们比较零散的知识片段整合成一个比较系统的知识链。然后在对知识理解的基础上准备一道综合性比较强的例题,然后从例题的角度给学生分析清楚所学知识在实际中该怎样理解和运用!
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Id_5700胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾在幼儿园教大班数学,用数球进行数字概念教学,及以群计数方法。我还教过建筑模型兴趣课。我认为很多时候要学会了解孩子的需求,善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。
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