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Id_51589吴老师(教师)4~7年
辅导科目:初中数学|大学专业课|小学数学|高中数学|大学高数
家教积分:2分
个人简介:细致认真,读书期间曾经在学而思兼职两年初中数学,数学中考满分。善于发现学生的学习症结所在,做针对性地训练。两年内,帮助多名学习成绩一般的学生,数学上有大幅提升。后来因为学业原因,没能继续兼职下去,但对培训教育这一块依然很有想法,希望能够继续坚持做下去。目前在高校任职,自由时间很多。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_51575李老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学语文|初中物理|小学作文|高中英语|小学英语|小学奥数|初中数学|高中物理|初中语文|大学专业课|高中生物|高中化学|小学数学|高中理综|高中数学
家教积分:1分
个人简介:我的家教经历有网上也有线下,有一对一也有一对多。我善于和学生交朋友,对于要讲解的内容,我可以做到深入浅出,并且尽可能建立学生对该科目的兴趣。对于基础较好的,在学习之余还可以利用我的专业优势开拓学生的视野。对于基础不好的,我则将工作重心放在建立学生对知识的理解之上,再通过做题的训练和技巧的讲解巩固学生对知识的掌握。
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Id_51554沈老师(教师)4~7年
辅导科目:高中英语|初中英语|高中语文|高中政治|初中语文|初中政治
家教积分:1分
个人简介:家教经历:兼职7年(在校四年,兼职三年)在家教过程中出现的问题:1.孩子上课不认真,态度不端正—应对措施:与孩子谈心,让孩子了解到自己的行为会带来的后果,让孩子自觉端正态度。效果:孩子理解到了老师的心情,此后上课态度认真、端正,成绩突飞猛进。2.网瘾少年,上课老玩手机——应对策略:与孩子谈心,了解孩子心理。每天多夸奖孩子,并立下规矩,上够4分钟玩5分钟,连续做对三道题奖励玩三分钟,连对5道题奖励五分钟等。让手机成为奖励孩子的奖品,成为孩子学习的动力而不是一味没收手机,与孩子对立。效果:玩手机次数逐渐减少,三个月后戒掉手机瘾,成绩也得到了显著提高
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Id_51496张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学龄前课程|高中语文|新概念英语|初中语文|小学语文|小学陪读|小学数学|小学英语|初中数学|初中物理|初中英语
家教积分:1分
个人简介:给小升初孩子提升英语水平,补基础,效果良好,喜欢和孩子互动,提高学习兴趣。现在小孩子最大的问题是喜欢玩手机,尤其是是上网课时,注意力不集中的问题很严重,对这种孩子要先延伸课外知识,引起兴趣,在语文英语讲课中,都可以引用故事内容来讲解,尤其是语文成语谚语等,务必要其明白来源和典故,不死记硬背,可以消解一定的消极思想
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Id_51422赵老师(专业)1年
辅导科目:小学陪读|初中数学|学龄前课程|小学数学|初中政治
家教积分:1分
个人简介:1.山东省公立初中支教一年,担任初二两个班数学教师兼职一班班主任。任职期间,两班数学成绩处于级部前列,学生最高成绩为青州市第二名,通过对学生的了解,可设计较强的教学目标,与学生亦师亦友。2.在校期间,利用假期时间做过辅导班教师。
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Id_51409高老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学作文|高中地理|高中数学|高中历史|初中语文|初中作文|小学语文|高中语文|初中数学|小学陪读|初中历史|小学数学|初中地理
家教积分:3分
个人简介:我对于家教经验丰富,在我高中的时候就开始辅导初中的孩子,高中的时候还帮助其他同学课后辅导数学,仅一个月就帮助他提分30分。疫情期间我还通过线上辅导给孩子培训作文,帮助他们爱上写作,爱上表达。对于成绩较落后的同学,我会绝对的耐心细心,观察他们的不足之处,然后对点突破。对于对学习兴趣缺乏的孩子,我擅长将学习融入到现实生活中,将学习形象化,让他们更贴切的感知知识的力量,从而爱上学习。对于爱玩的孩子我也能充当一个陪伴者的角色,帮助孩子好好学习,弥补父母的忙碌带来的关爱缺失。
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Id_51405李老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中数理化|初中数学|高中政治|初中政治|初中历史|初中化学|小学数学|高中化学|高中历史
家教积分:1分
个人简介:长期在世纪明德担任研学导师和辅导员,负责学生们五天的研学活动安排,总计接待过全国各地18所学校3余名师生,有丰富的交流经验和辅导技巧。去年我在在学而思网课工作,做过一对一辅导员,辅导过初中化学和高中历史两门课,取得不错成果!
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Id_51392张老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学陪读|小学英语|高中英语|初中英语|小学数学
家教积分:2分
个人简介:线下进行过多次家教:小学六年级的张同学英语基础不太好,在半年的家教辅导下最终取得了97的优良成绩;初二的表妹英语成绩一般,帮助她冲刺更高的分数,在期末时取得了的成绩;高三即将面临高考的吕同学英语基础较差,在半年的辅导内取得了质的进步。
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Id_51381刘老师(专业)1年
辅导科目:小学数学|小学陪读
家教积分:1分
个人简介:1、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。
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Id_51376叶老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中英语|高中数学|专升本|初中数学|英语口语|大学高数|考研英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:①带过一个初一学生数学、英语、物理、化学,学生成绩由中下游提高到90+/100;②带过一个高一学生数学,学生成绩由班级倒数提升至班级前十(已带一年,目前还在带);③正在带一个高三学生英语,线上上课正在进行,学生从英语语法什么都不懂到已经会独立做很多语法题。
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