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Id_6528许老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考的数学其实很多都是套路,不会有多难,太难的题可以直接放弃,简单题都拿到就120多分。虽然没有过多的家教经验,但由于也是刚刚毕业的高中生,身心体会到学生的不容易,一分几百人,甚至几千人。辛辛苦苦的学习,只为了最后的高考,一起加油吧。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6527张老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:辅导过高三数学,高一高二数学,初三初二数学,对孩子很有耐心家教经验很丰富说太多也不敌试一次高三毕业后,辅导本校学弟高二全科,在高三开学考试中,他获得了班级前十,原来是20名左右大学期间在北京教过初二初三数学物理,高二数学,初三全科也在培训中心学而思机构中任职过班主任一段时间说再多也只是纸上的自我描述,可以一试再论。
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Id_6522吴老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015年寒假辅导高一学生物理化学,2016暑假辅导准高一学生化学,2016-2017学年网络长期辅导两名学生高中化学。擅长系统讲解,按照课本大纲授课。习惯通过观察学生的薄弱环节有针对性地深入讲解知识点。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6514孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我向我的学生讲解题目,力求讲的简单,讲的明白,讲的透彻,即使一遍,两遍听不明白,还会讲第三遍,第五遍,我会提前备课,确保最好的授课效果,有针对性的讲解。直至他听明白为止,师者,传其道解其惑者也。因此,我对我的学生要有耐心,要引导着他去解决问题,学会解决问题,不再害怕这些问题。
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Id_6511李老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:26分
个人简介:家教成果的内容为:于2012年带过一个初三数学家教,学员从考试只有80分左右总分120,中考考了105分。于2012年带过一个初三化学家教,学员从考试只有60分左右总分100,中考考了87分。于2013年带过一个初一数学家教,学员从考试只有50分左右总分100,中期末考考了74分。于2013年带过一个高三化学家教,学员从考试只有50分左右总分100,高考考了81分。
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Id_6506王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:可对初高中理科进行辅导,擅长化学和数学。曾在辅导机构担任过全职老师,也陆续带过上门兼职家教。曾参与中考及高中会考阅卷工作。
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Id_6492李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我读高中时,帮一个参加中考的学弟辅导数学、物理、化学。他的这三门学科基础都不是很好,遇到难题基本不会,平时也就在及格线左右徘徊。我的想法是万变不离其宗,于是我就主要给他打实基础,等他基础打好了,一些难题也就有迹可循了,于是我又传授他一些方法和经验,和一些实用的小窍门。最后在中考中,这三门成绩都有了显著提升,提分高达25分之多。曾经给一个高中的李同学辅导高一数学和物理,传授他一些技巧和方法,使其成绩有了显著提高。其实我也不能教授学弟学妹们什么特别有价值的内容,只是作为一个过来人,我明白当初我学习的时候有哪些困惑的地方,以及我总结出来的一些经验方法,仅此而已。
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Id_6490刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大三暑假负责过高三学生数学,提分30左右,效果显著,感觉其基础知识较踏实,但不会活学活用,通过习题讲解来提高其解题技巧,大二在校期间兼职做初中英语教师,教授初中英语,感觉学生存在基础知识不牢固的问题,通过听写以及提问的方式使其基础知识得以巩固
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Id_6487朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:高考结束后经班主任推荐,共给三名学生辅导,均为高三。采取教学方法为量身定制,根据学生个人水平,先了解整体情况,然后提出大体学习方案,明确思路后逐个突破。学生均非常满意。在家教过程中越来越明白怎么让学生水平提高的更直接。具体怎么样听一下就知道了。家教薪酬:高一、高二至少100元一小时;高三至少150元一小时
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Id_6486李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以前辅导过生物,高三生物,从头补起,然后有框图,有结构图,当时花了比较多的时间思考这个事。学生也认为我讲的很不错。更主要的是我会用更多的时间思考怎么将我会的知识更清晰更完整更简单的表达出来,这让我的家教经验变得更加丰富。
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