Id_6477袁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过一个高一的同学的物理和数学，这两个学科的成绩在月考时都有所提高；在寒假时教过一个二年级、一个四年级的孩子软笔书法，那个二年级的孩子平常作业的书写明显有所提高，并且这两个孩子在春节时都能辅导完成春联与福字的创作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6469闫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：59分

个人简介：在新东方做过助教，对于专业老师的讲课方式、教导方式很了解，能融会贯通于自己的教辅中，对于学生的问题，会先研究其原因，与问题主要的方面，写出切实可行的纠正策略，针对学生的问题，与学生家长详谈，改变自己的教辅方式

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Id_6468王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、线下一对一辅导,帮助学生弥补知识漏洞,提高做题准确率,养成正确的思维习惯与学习习惯,从而提高学生的学习成绩2、培养学生课堂上的专注度,帮助学生学会学习,课下布置作业,周中按时答疑,课上讲授+课下答疑,帮助学生好的理解知识3、课上认真教学,课下布置打卡作业,对待学生亦师亦友,亲和力十足,课堂氛围轻松愉悦,授课不死板,主张教学活动以“知识理解”和“活学活用”为指导思想。4、所带学生中大部分学生都可以在短时间内取得进步,有小学生也有初中生,经常有学生考取满分的优异成绩,另外也有刚开始成绩很差,经过一段时间的辅导之后,学生进步很大,考取到自己满意的成绩,家长和学生都非常认可。5、学生一:张同学,二年级,王府学校,女生,平时课外兴趣班比较多,补习数学的时间比较少,成绩在70左右,经过半个学期的补习,通过对知识点的梳理+整体知识框架的搭建+相对应的练习加强,末考试考到90分6、学生二:杨同学,初一。刚开始补习的时候,学习成绩倒数一二名,成绩在60分左右,学习态度不好,比较有个性,后来经过半个多学期的学习,上课效果好很多,逐步把基础补上来,期末考试成绩85分。

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Id_6467邓老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过家教，给初中生做过一对一辅导，辅导过英语和数学，给学生做辅导要弄清楚学生的薄弱点在哪里，要有针对性地去辅导学生，查缺补漏，帮他改掉一些学习中的坏习惯。比较擅长和小朋友沟通，能够理解小朋友的心理活动，让他们能够在比较轻松的环境中学习知识。

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Id_6464杨老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间多次参加课外辅导活动，毕业后就职于公立学校，任职三年，拥有高三毕业班代课经验，现在在北京一家辅导机构代课，授课注重方法与技巧的渗透，讲解清楚到位，高考常考题型重点分析，板演明确，注重细节，学生满意，家长放心

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Id_6459周老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：博士入学以来，平时有时间辅导初中高中数学，学生数学成绩从70-80多分提高到110-120左右。

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Id_6451贝老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：我曾经辅导过初三数学和高三物理数学，是一对一的辅导。上课时我会先复习一下上节课内容，然后再过渡到今节课要学的知识点，耐心讲解让学生弄懂为止。一个新的知识点，我一般会先讲几道例题再让他动手自己做几道题目，争取让学生学会举一反三。

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Id_6447韦老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：虽然没有当过家教，但是之前一直给班里同学讲题，还在年级讲过几次数学和生物。可能有些学生学理科觉得想不出来，其实每个理科都是有固定的思维模式的，我之前高考结合老师讲的还有自己的理解，还有自己在考场上遇到的问题总结了一套理科的思维方式，应该能帮助到别人。

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Id_6442方老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：毕业那个暑假我辅导过亲戚家的小孩，一个月的时间，我帮助他数学提高了10分，开学考成绩比上次期末考提高了10分。因为我高中的时候上过很多的补习班，也去过诸如杭二和镇海老师的补习班，所以对如何找出学生的弱点并弥补或者短时间内的扬长避短提高成绩是有一些方法的。拿我第一个学生举个例子，他做题目特别快，正确率却不高，难题啃不下，所以我让他多做基础题，先让他完全明白最基础的概念，提高正确率，然后让他适当放弃最后一题，先拿能拿到的保底分。

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Id_6438吕老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：有为学生辅导数理化的经验。学生理科成绩不够理想主要是因为对基础知识掌握不够，很多看似简单的公式，定理和原理并没有能做到百分之百的理解，因此在做题时会出现各种各样的问题。理科的学习应该主要抓最基本的定义，公式的理解，做好这些后面对各种各样的问题都可以轻松应对。同时在学习过程中一定要做好归纳总结，这样学过的知识不会轻易忘记，在复习的时候效率更高。

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