Id_7839赵老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：初中数学|初中数理化|高中化学|初中数学|初中物理|初中化学|初中物理|高中数学

家教积分：1分

个人简介：高考结束后在家里那边做了两个多月的家教，以及之前也在各个假期有给亲戚孩子做过辅导。对于讲课方面，我主要是依靠书本，把书本上的东西吃透，在以一个整体的系统的知识结构进行讲解辅导，还会在辅导过程中拓展学生思维，辅助学生建立一个自己的知识理解体系，最后依靠大量习题完善这个知识体系，达到搞懂这个知识的目标。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7837肖老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学数学|小学陪读|初中化学|中考心理辅导|初中陪读|小学英语|小学语文|初中政治

家教积分：1分

个人简介：本人还未正式担任过家教但是对辅导学生学习很有信心因为本人目前也是学生而且在家中经常辅导上小学的妹妹学习对学生在学习过程中出现的问题比较熟悉也知道用什么方法引导学生学习不会让学生对学习有排斥的心理

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7835庄老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：高中语文|高中作文|初中作文|初中英语|初中语文|高中文综|高中英语|初中语文|高中英语|小学数学|初中英语|小学语文|高中语文|小学英语

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，但本人性格外向，愿意与学生沟通，有耐心有责任感。愿意随时为学生解答学习、生活、心理方面的问题。有信心提高学生的各项薄弱环节，调整学生心态，以积极向上、轻松的心情面对学校生活，从容应对各种压力和问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7833操老师(大学生)积分(2分)一年以下

辅导科目：高中数学|初中数学|高中物理|初中物理|初中物理|初中数学

家教积分：2分

个人简介：家教经验的话最多也就给亲戚家的小孩讲讲题，真正的家教经验为0，所以选择我要慎重哈哈。第一次做这个，凡是都有第一次嘛就试试看，当然了对于您的信任我肯定会认真负责的。虽然不及北京那些高校的人才，但是总得迈出第一步的不是。

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Id_7829赵老师(教师)积分(1分)一年以下

辅导科目：初中数学|小学奥数|初中数学

家教积分：1分

个人简介：首师大数学系毕业，教书是本行。小学奥数和初中数学都是一直教，大课班课都一直在带，很多学生考上优质中学，因为热爱教育，对教育信息也比较关注，每年的中考改革大方面，专一到学科的考纲有什么变化都一清二楚。例子很多不能一一列举，讲课试听才是检验好教师的标准。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7828顾老师(大学生)积分(1分)三年以上

辅导科目：初中英语|牛津英语|高中英语|初中英语|小学数学|高中英语|小学英语|新概念英语|牛津英语|英语口语|剑桥英语|英语口语|剑桥英语|学龄前课程|新概念英语

家教积分：1分

个人简介：家教经验三年，涵盖小学英语，剑桥英语，小学全科，初中数学，初中英语等。授课方式包括远程视频教学、上门家教等。对于淘气不想学习的孩子，尽可能采用游戏的方法，提高学习兴趣，强化学习效果，成绩实现很大提升。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7827张老师(大学生)积分(3分)一年以下

辅导科目：初中数学|高中数学|初中数学|高中生物|小学数学

家教积分：3分

个人简介：在大一期间断断续续当过家教，教过高一数学，也辅导过小学生做作业，有过短期网上一对一家教经验，主要复杂教高中数学。在家教中遇见的主要问题是学生理解能力比较差，我就讲概念分开让他理解，并且自己举例子来培养他举一反三的能力，做题过程中主要是让学生做，自己只是在旁给提示，以学生为主。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7826金老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学奥数|小学陪读|小学数学

家教积分：1分

个人简介：由于在大学前三个年份的学习，取得较理想的成绩.所以本人并未有过家教辅导的经验.我想如果给孩子辅导，最重要的就是要吸引孩子对学习的注意力，让孩子对学习没有什么厌烦的感觉能让孩子觉得上课有趣，能自主去学习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7823马老师(大学生)积分(132分)一年以下

辅导科目：初中物理|初中数学|初中生物|高中数学|小学数学|学龄前课程|小学英语|初中物理|手工|初中数学

家教积分：132分

个人简介：我毕竟是从初中高中一路自己考上来的。遇到过各种各样的老师同学。再好的学校也有溜号的老师，再差的学生都有翻盘的可能。我希望能通过自己清晰透彻地讲解让同学知道，他要学的内容并不难，并补上提高他落下的知识，让学生找回学习的信心与耐心。

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Id_7822何老师(大学生)积分(43分)一年以上

辅导科目：初中全科|高中数学|高中语文|小学全科|高中英语|高中文综|高中语文

家教积分：43分

个人简介：高中毕业开设过一个多月的的辅导班，对初中升高中的学生进行过大班辅导。教学过程中发现灌输教育容易让学生思维受限或者忽略知识细节，因此我认为去引导学生发现问题，提出问题是更好的教学方式，而耐心是更为重要的，要教给学生方法而不是单纯的答案。

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