北京日语家教中心

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Id_58886杨老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：暂无家教经历，但因为本人有两次高考经历，其中第二次是由于疫情之下回国不得已，时隔两年后又进行高考备考，但仍取得了不逊于第一次的成绩，因而在学习方法和学习规划上具有一定的能力。可以做到因材施教，能够针对不同学生不同科目进行具体的教学。

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Id_58418许老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：日语|英语口语

家教积分：12分

个人简介：暂无经验北二外2022考研日语学硕总成绩第三英语日语发音标准擅长日语教学，对于日语能力考N5-N1，JTest，口译证书考试都有经验也可以进行语言类考研的一对一辅导，包括复习时间表规划、口语训练、语法归纳、作文训练等

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Id_57882孙老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：小学英语|小学陪读|日语|小学奥数|小学数学

家教积分：12分

个人简介：曾经辅导舍友学习日语，帮助她在冬奥会交通中心与日本工作人员更好地沟通；在校内还曾帮助多名学生进行日语选修课考前冲刺复习，均取得95分以上佳绩。目前已经取得日语N2证书，还曾承担过某明星粉丝团部分日语翻译工作。

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Id_57827张老师(专业)积分(12分)2年

辅导科目：日语|初中数学|初中物理|小学数学|初中地理

家教积分：12分

个人简介：在日本留学过程中于在日培训机构从事教学工作，所带学生EJU考试取得了好成绩。教学要针对孩子定制个人的学习计划，因材施教，让孩子在学习过程中有收获，并爱上学习，由被动接受到主动探索，激发出学习的欲望，这应该是一名教师应该做的事情。

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Id_57754张老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：曾进行过初中英语、高中英语、初中数学的辅导工作，学生平均都能有10-20分的成绩提高。曾经在辅导高二英语时，发现学生记单词比较吃力，就在经过沟通后，先教他学习了音标，并教授了运用音标记忆单词+谐音法记忆单词，使学生的单词记忆速度大大提高。

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Id_57630郭老师(大学生)积分(11分)3次经验

辅导科目：日语

家教积分：11分

个人简介：为儿童采取快乐学习法，2020年1月辅导小学生，以兴趣鼓励为主，激发了孩子学习日语的兴趣。为初高中学生采取干货法，以学生学习教材为主，讲解知识点，并对知识点进行扩充，2020年7月辅导初中生，帮助学生很好地预习了新学期课程，并在新学期取得不错成绩。为成年人采取听说锻炼法，注重口语和听力的学习，多进行口语交流和日本文化生活拓展。

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Id_54928常老师(专业)积分(11分)1年

家教积分：11分

个人简介：2020年，9月份，辅导一名小学四年级女学生。这名学生性格活泼好动，很难做到集中注意力，不爱学习。我的对策是，课堂角色反转，事先把要学的内容教给学生一遍，然后我来当“学生”，让学生当“老师”，以此激发学生的学习兴趣。在此过程中，学生讲不好的地方，再有针对性地进行讲解。这样学生既感兴趣又学到了知识。2020年11月份，辅导一名小学二年级学生，这名学生相对比较安静，学习接受的慢，我的对策是，耐心讲解的同时，增加复习的的频率，查漏补缺，重点多次复习学生不会的。总之，对于好动注意力不集中活泼的学生来说，我的对策是：以学生为中心，以此让学生的注意力放到学习中来。对于安静的学生，我的对策是：查漏补缺为主，提升学习效果。

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Id_46718谢老师(大学生)积分(14分)4次以上

家教积分：14分

个人简介：学习日语对于欧美国家人来说是无比痛苦和困难的，Ta门不仅要学习假名，还要学习汉字，特别是级别越高，汉字越多，后期会越困难，但对于华人来说恰好相反，前期可能会有点不适应和难度，但掌握技巧入门之后，到了后期，会越学越轻松。

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Id_43319胡老师(专业)积分(13分)3年

家教积分：13分

个人简介：1.学习提高不上去:由于其基础欠缺比较多，需要补基础，短时间不考虑快速提升成绩，需从基础入手，加紧补基础，根据学生基础情况，考虑其在半个月到一个半月的补基础，根据完成度提升学习兴趣，再提高成绩。2.学习时容易走神，玩其它的东西:孩子自制力较弱，容易被其它事务吸引，首先与孩子约定学习时间及学习目标及惩罚措施，在完成学习目标后，可以允许其玩一些游戏，但是时间要有把握，反之如果没有完成，就取消掉他的游戏时间，把其时间改为学习，孩子会为了争取他的游戏时间，会尽快完成目标。

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Id_35911韩老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：经常给亲友的子弟进行一对一家教辅导，科目以小学数学为主，兼有其他科目，辅导后成绩皆有明显提升。高中时就因为历史成绩优异，经常协助老师进行教学和批改试卷，对于历史学习有自己独到的见解和方法。本科和研究生阶段进行学术训练之后，经常为别人解释关于历史方面的问题，做到知识性和理论性结合的同时，还能生动有趣，易于理解。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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