Id_48128刘老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：高中地理|高中生物|初中数学|初中地理

家教积分：1分

个人简介：在大学和研究生的寒暑假中，我曾辅导过超过10位初中生和小学生，课程包括数学，英语，物理等。在授课时，我会根据学生掌握情况制定专属培训方案，因材施教。让学生真正有所收获，并且能够不断提高学生学习信心，能够自主学习，不断提高成绩。

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Id_48083还老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：小学英语|小学陪读|高中政治|初中地理|高中文综|学龄前课程|小学语文|英语口语|初中英语|高中历史|高中地理|高中英语|初中历史|新概念英语|小学数学|初中政治

家教积分：1分

个人简介：2019年赴台州临海桃渚镇支教，为期两周，负责培训初中生英语课程，深受学生喜爱，至今仍有定期联络。2020年参与学院“七色堇”盲校学生线上教学活动，每周进行英语辅导，受到一致好评。我善于分析学生性格，根据个人特点进行学习规划，效率有保证

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Id_48069郭老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：大学高数|初中数理化|高中数学|考研数学|高中理综

家教积分：1分

个人简介：曾带过初中理科辅导班，也单独家教过高中生数学物理，有丰富的家教经验，能和学生及家长有效沟通跟踪学生的问题。引导学生加强学习乐趣，获得成就感形成良性循环，除了当时成绩改善外，也能教授收益更多的学习方法和考试解题技巧，让学生变“聪明”

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Id_48066时老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：托福|高中英语|小学英语|初中英语|小学数学|小学语文|初中数学

家教积分：1分

个人简介：曾经在英语机构做小学生的外教助教工作，能够做好本职工作包括准备资料，检查作业，讲解错题。能够完成好工作并与学生产生较好的交流沟通方式。对于小孩子不可以太急躁，尤其是调皮的小朋友，需要用正确的方式引导，使他们找到自己对于学习的兴趣点，主动学习，并养成足够好的学习习惯。

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Id_48059郭老师(大学生)积分(1分)3次经验

辅导科目：初中数理化|高中物理|初中物理|小学数学|初中数学

家教积分：1分

个人简介：本科时有多次家教的经验，学生成绩提升明显，在家教期间，学生的问题集中在基础薄弱，思维不能发散，帮助他重于课本基础知识的理解以及习题扩展学习，加强学生对基础知识的掌握。在清华大学担任过两年的大学物理助理教学任务，每周承担两节课的课后习题讲解，所带班级从大学物理中流班级提升到院系第一名班级。我教学的根本理念是，让学生对知识产生兴趣，而不是死记硬背的灌溉。

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Id_48053王老师(教师)积分(2分)1年

辅导科目：考研英语|初中英语|新概念英语|英语口语|高中英语|小学英语|韩语

家教积分：2分

个人简介：尊重学生个性，因材施教，引导学生，激发学生兴趣。每一个孩子都是一个天使，每一个天使都有不同的性格和学习特征，掌握孩子的习性，更有利于教学，寓教于乐。平时多余家长和孩子沟通，收集反馈，也帮助自己不断成长。

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Id_48020金老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：高中历史|高中英语|初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：家教过程中出现学生看不懂长难句问题，当时我用笔划出主句从句，引导他一起分析语法，把长难句分成短句，便于看懂。通过这个方法，我辅导的学生学会了自己分析长句。此外针对他词汇量不足的问题。我让他背高中3500词汇书，每次上课会检查，把词语以例句，词根联想等方式便于记忆。

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Id_48019马老师(专业)积分(1分)4~7年

辅导科目：中国象棋|初中物理|小学奥数|小学数学|高中物理

家教积分：1分

个人简介：大学期间曾为多名学生提供奥数辅导，也曾在市棋院挂牌教授中国象棋。能照顾到不同水平层次不同需求学生的学习进度，不管是为了同步提高还是为了冲刺竞赛都为学生提供相应的帮助。针对小学生注意力难以集中的问题，能做到讲课有趣，详略得当，重点突出，让学生有参与感。针对基础薄弱的学生，我会提出针对性的训练方案，夯实基础，再求提高。

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Id_47999陈老师(教师)积分(1分)10年以上

辅导科目：初中物理|初中化学|初中数学|高中数学

家教积分：1分

个人简介：举例说一下吧，对于厌学、逃课、各种理由不做作业等对学习不感兴趣的学生：可能家长对孩子分数过分关注而忽略了孩子感情，或者孩子对学习意义缺乏认识没有体会到学习的乐趣，社会不良信息对孩子的影响，学生学习确实有困难……对于这种孩子的辅导要多激励多赏识，不指责不挖苦，让孩子体会学习乐趣与孩子一起克服学习中的困难。多年的经验告诉我：因材施教，针对不同学生有不同教育方法。

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Id_47997陈老师(大学生)积分(2分)4次以上

辅导科目：高中理综|高中数学|高中化学|初中数学|高中物理|小学数学

家教积分：2分

个人简介：大二大三有两年辅导经验，主要科目为物理化学数学，针对不同学员不同问题逐个分析，授课具有针对性。善于调动孩子学习的积极性，培养理科思维。由于本人文科不是特别好可能思维方式偏向理科，授课过程中比较高强度，针对学员问题着重解决。

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