Id_9889李老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学语文|小学陪读|小学数学

家教积分：1分

个人简介：暂时没有家教辅导的经验但是我会认真对待这件事情，我也是新东方泡泡少儿的助教老师。如果学生在课程中遇到不懂的我会积极给他解答，这也是我的责任。学生有坐姿习惯等问题，我也会积极帮助他纠正。也会关注学生在上课时候的身体状态。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9887王老师(大学生)积分(1分)三年以上

辅导科目：初三数学|初一初二数学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：从16年大四实习期间就一直在教育机构任教初中数学教师，已有三年多的教学经历。帮助多名学生在学习中取得进步。曾帮助一名初三上学期期末成绩为24分的体育生，在中考取得70分的好成绩。也曾帮助一名期中成绩为64分的初一学生，在两个多月的辅导下在期末取得79分的好成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9882耿老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学数学|小学语文|小学作文|小学英语|初一初二英语|小学英文版教材|对外汉语

家教积分：1分

个人简介：本人暂时没有过家教经历，但在一些教育机构担任过一段时间的助教工作。在担任助教工作过程中也遇到过形形色色的人和许多比较麻烦的事情。比如小孩子之间争吵打闹、家长对于助教老师工作的不理解、不配合，但本人都很好的解决了问题，化解了矛盾。所以我有信心可以做好家教工作。

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Id_9881丁老师(大学生)积分(2分)一年以下

辅导科目：小学数学|初一初二数学|小学陪读|小学奥数|幼儿陪读|小学语文

家教积分：2分

个人简介：上高中和初中的时候经常给我弟弟补课，没有其他的补课经验。如果学生在学习过程中存在各种各样的问题，我可以根据孩子的性格、特点进行耐心辅导，提高学生的学习热情，也同时会积极帮助孩子改正缺点，争取帮助孩子取得较大进步。

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Id_9878贾老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学数学

家教积分：1分

个人简介：曾为亲戚家小学学生补习，总结了一些与小朋友相处和教学的经验。在学校期间经常为同学讲解习题，对于讲题有自己的方法。大学的专业是小学数学，学习过一些专业知识，对小学数学有着较深的理解，能够把自己的理解较清晰的表达给小朋友。

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Id_9870赵老师(大学生)积分(25分)一年以上

辅导科目：高一高二英语|小学英文版教材|小学全科|二胡|初中政治|初三英语|初级剑桥英语|对外汉语|小学英语|高中陪读|小学数学|初一初二英语|初级新概念英语|小学陪读|小学语文

家教积分：25分

个人简介：有一年半的任教经历，并在新东方做过小学英语教师有耐心，细心，可以依据自己的学习方法有效地指导孩子。曾经辅导过的两个孩子英语成绩有大幅度提升。从极低的成绩进步到了70分，另一名学生由70+进步到了80+

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Id_9864李老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：小学数学|篮球|家常菜|小学语文|驾考陪练|小学英语

家教积分：1分

个人简介：还没有家教经验，但是在新东方教育机构做了一年的助教，与小孩子相处很多，几乎了解孩子的性格特点。三个季度后成为高级助教，从一年级到六年级接触不同年龄段的孩子，英语班带的居多。跟比较多的老师也有合作。跟家长沟通也比较多，平常对孩子通常比较严厉，该玩的时候玩该学的时候学，认真对待。

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Id_9863宋老师(大学生)积分(17分)一年以下

辅导科目：小学陪读|小学数学|小学英语|小学英文版教材|小学语文|小学全科

家教积分：17分

个人简介：做过一年以上的英语教育机构助教因为家里也有两个小孩，所以与小朋友沟通是基本没有问题的。对于学生在学习过程中可能会出现的疲惫厌学等情况，我会根据不同情况，采取不同的方式教学，尽量缓解这样类似情况会为每一位学生制定不同教学方式，尽最大可能帮助学生在学习过程中得到成长

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9861王老师(大学生)积分(1分)一年以下

辅导科目：初三数学|小学英语|初一初二数学|高一高二数学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：高考结束的暑假和大一寒假期间我在私人教育机构做了一段时间助教；大二上学期间做一对一家教，积累了辅导经验。例如，期间遇到学生对于初中数学问题的归纳方法做的不是很好，我细心地给她做出举例，给她较为清晰地分析同一类型的问题，引导她，使之取得了较大进步。

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Id_9860陈老师(大学生)积分(1分)一年以上

辅导科目：幼儿陪读|初中历史|初中政治|小学陪读|小学数学

家教积分：1分

个人简介：本人认为“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的，要因材施教。

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