Id_58772毋老师(大学生)积分(2分)3次经验
辅导科目：初中英语|小学英语|小学作文|初中数学|小学数学|初中数理化|初中语文|高中英语|小学语文
家教积分：2分
个人简介：教常见问题及对策
斯功能！
、孩子对学习不感兴趣
表现形式：厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。
形成原因：．家长过分关注孩子的学习成绩，而忽视孩子的感情：孩子对学习意义缺乏认识，
没
体会到学习的乐处，社会上的不良信息给孩子带来不良影响：孩子确实有学习上的困难，
没有
得到及时帮助，等等，
对策：小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关（做孩子工作：多
于老师沟通：换个环境)：若问题出在家庭内，父母应该反省-
-下自己是不是出了问题：多激
励，多赏识：不指责，不挖苦，让孩子体会到学习的乐处，与孩子一起克服学习中困难。
二、记忆力不好
表现形式：记忆困难、记忆出错、反感背通、记忆时容易分心等等。
形成原因：个体差异：注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一：不会合理安排时问、
用脑过度，导致记忆力效率差：记忆的策略和记忆方法不当等：
对策：正确对待差异；记忆时保持注意力高度集中；科学用脑、合理安排作息时间；掌握记
忆策略。
三、惧怕写作
表现形式：不愿写作文，或写几句话，枯燥三味，自认为没东西可写；即使“肚中有货”但
写作文是草草了事，纯粹是应付作业。
形成原因：受环境的影响；阅读范围窄、词汇量小；没有适当的引导，没有题材，家长的要
求太高等。
•对策：营造良好的家庭文化氛围，相互间平时可多交流阅读心得，培养孩子文学兴趣。让孩
子平时积累写作的素材。鼓刷孩子写日记。寻找孩子作文中的亮点。对生活中事、物、情
景多提问，让孩子描述，培养口头表达能力
四、自卑
表现形式：不敢在众人面前说话：不敢用目光与人交流；做事前总想到自己不行，做不好；
不合群：怯懦：随大流，没自己的思想：遇到问题总朝坏的地方想
形成原因：性格使然，成绩不够理想，经受太多的挫折，他人对孩子的评价过低：父母或老
师期望太高。批评不当，伤害孩子自尊等。
对策：帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标，并帮孩子获得成功，帮孩子树立自信，给
孩子合理的期望和目标；发掘孩子的闪光点，正确看待分数：教孩子反向思维等。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
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