Id_47613王老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学|高中英语|初中英语|高中历史

家教积分：1分

个人简介：我认为一对一的家教可以根据学生的具体情况制定学习计划，实施个性化教学，相对大班授课而言更为真实细致地分析学生学习中存在的问题，包括基础知识的夯实、学习方法的调整和学习习惯的养成。作为学生的家教老师，我不仅仅着眼于考试分数，更注重学生学习能力的培养。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47611刘老师(专业)积分(1分)2年

辅导科目：小学作文|小学英语|学龄前课程|小学陪读|小学语文|初中英语|小学数学|初中数学

家教积分：1分

个人简介：擅长引导启发学生，对学生耐心负责，有自己的教学方法。有国外交换经验，之前也有几年的兼职家教经验。辅导过上海小学生六年级语文、数学、英语等。曾帮助张同学快速提高英语成绩，帮他总结音标，并能生动形象的让学生记忆，激发他学习的兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47602王老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学数学|初中化学|小学英语|初中数学|学龄前课程|初中英语|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：暂时没有家教经验，希望能有机会接触到认真努力的学生，我也会投诉百分百的热情和努力去帮助他，我们共同努力。如果在教学中出现问题，我会先和学生沟通，了解学生的问题，我们之间进行协调，或者和孩子的家长进行沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47601邱老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：小学陪读|计算机考试|大学专业课|考研数学|大学高数|高中数学|小学数学|专升本|初中数理化|初中数学

家教积分：2分

个人简介：曾经辅导过两名高中学生，一名高二一名高三，成绩提升显著。我习惯用一些逻辑的思维去让学生学习知识，对典型题目的不同解法有自己的见解和整理。尤其在复习课能够给予学生更多的干活，同时在练习中加深记忆和逻辑思维，对解题帮助很大。

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Id_47590梁老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：高中理综|高中生物|高中物理|高中数学|初中数理化

家教积分：1分

个人简介：1.高三毕业即和同学一起创办小班课，带三名同学完成高三物理高三第一轮知识梳理，为期十天2.大一大二在北京房山区明睿教育做辅导老师，专门针对一对一学生进行高三生物的专项补习，为期两个月3.研一疫情期间在陕西汉中优学教育进行暑期课程培训班的辅导工作，主要针对初中数学，物理进行辅导，为期十五天，完成了次学期的内容预习。总体来说我不仅受过北京专业教育机构的专业化培训与上岗，也长期保持着丰富的教育经验与教育热情，因此有信心，也有能力让学生成绩得到提高

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Id_47588孟老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：初中数学|小学英语|大学专业课|小学陪读|小学语文|小学数学|初中英语|高中数学|考研数学|大学高数

家教积分：1分

个人简介：大学本科专业为数学与应用数学师范类，有丰富的实习经验，先后在沂南小学，初中，高中授课，对孩子比较耐心，性格温和开朗。一对一辅导也有些丰富的经验，辅导过小学六年级数学英语，初一初二数理化，高一高三数理化和考研高数辅导

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47578关老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：小学数学|初中数学|小学陪读|初中物理

家教积分：1分

个人简介：在大二的时候曾做过新东方初中部泡泡英语的助教，对学员进行考勤管理、作业、小测批改、学习状态反馈等。大三前的暑假在东城区一对一辅导初一升初二的数学和物理知识，对上学期知识进行汇总与梳理并学习下学期知识。

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Id_47574王老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：高中数学|小学数学|初中数理化|高中理综

家教积分：1分

个人简介：我曾经在高考结束的假期做过一段时间的兼职，带过高中化学以及初中数理化。带过的几个学生基础都比较差，我就从最基本的开始，虽然进度比较慢但确实有成效。还有一个学生自己课下不是很努力，我就减少课下任务，将绝大部分内容移步课上，也取得了成果。

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Id_47572王老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：初中英语|初中物理|小学数学|初中化学|小学英语|小学作文|小学语文|初中数学

家教积分：1分

个人简介：曾在学而思网校做红笔助教；一对一辅导过初中生；做过小学生的托管。我认为小学生初中生的知识难度不高，更需要有耐心去引导，有责任心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_47567田老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：大学专业课|初中数学|大提琴|高中物理|高中数学|小学数学|初中物理|初中化学|高中化学

家教积分：1分

个人简介：2017年暑期高中物理家教。2019暑假初中数学家教（两个月）。2020疫情期间辅导考研专业课（4个学生）。我在家教经历中曾遇到过学生接受效果比较差、沟通不畅等问题。面对这些问题，我会积极寻找解决方法。如：更换授课模式及调整授课速度，及时与学生交流学习问题及授课方式等。以上问题最终得到了较好解决。

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