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Id_41758宿老师(教师)积分(13分)4~7年
辅导科目:吉他
家教积分:13分
个人简介:解决孩子在学习启蒙进阶的问题达成有效长期沟通的模式了解激发孩子潜能兴趣培养方面天赋让孩子在学习的过程当中感受音乐带来的快乐培养孩子对音乐的素养固定按时上课制定好目标和学习方向计划按时完成每天练习
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_41632关老师(专业)积分(11分)8~10年
辅导科目:初中数学|小学数学
家教积分:11分
个人简介:从大学毕业一直至今一直再教育机构任职初中数学教师一职,在家教过程中,遇到过孩子厌学对数学没有兴趣,方法是疏导孩子心理负担,传授数学学习技巧,培养孩子学习兴趣。让孩子喜欢上数学,从而提高孩子的数学成绩。
Id_40916刘老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目:高中语文|高中生物|高中化学|高中物理|初中化学
个人简介:家教中可能会出现任务完成不到位,孩子依赖性较强,对于题目不能第一时间理解的情况,我会用我的高考经验告诉他如何在最短时间内,找到题目的关键点,如何在题目很难的情况下,拿到别人拿不到的分数。孩子更多的问题都在于学到的知识不会用在试题中,我会教他通过所给条件去发掘内在信息,并且利用信息之间的联系做出题目。
Id_40141胡老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目:小学数学|初中英语|小学英语|初中历史|初中地理|初中数学
个人简介:有辅导家中小学生语数英的经历,鼓励学生提问,力求每一个知识点都落实掌握,通过练题的方法保证知识点融会贯通,在讲授知识的同时会适量拓展课外知识和答题技巧,激发学生的学习兴趣,培养好的学习习惯和思维,增强其综合能力,
Id_39653陈老师(大学生)积分(14分)4次以上
辅导科目:初中政治|书法|高中历史|高中地理|小学英语|初中历史|初中地理|初中语文|高中英语|初中作文|高中政治|美术|初中生物|初中英语|高中语文|小学语文|新概念英语|小学陪读|高中文综|小学作文
家教积分:14分
个人简介:带过一年小学国学启蒙,主要讲授古文、历史带过一名垂杨柳小学五年级和一名师大附初三的作文,5节课从16分提升到35分左右带过三名十四中学生的初中地理和历史,半学期从及格线到88分并长期稳定在85分以上从兴趣出发,引导孩子矫正不良学习习惯以历史事件和传统文化为线索,教授学生语文、历史、地理、政治、书画、英语知识,帮助孩子应对各科考试
Id_39585袁老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目:高中理综|小学英语|高中生物|初中数学|高中数学|高中语文|小学数学|初中化学|初中语文|初中英语|初中数理化|初中物理|高中物理|高中英语|小学语文|高中化学
个人简介:我曾经带过高三英语,高一化学还有准初三学生并使他的成绩取得了很大的进步,学生属于基础较为薄弱类型,我就把所有章节的重点内容整理成不同的板块,一次讲解八到十个知识点,讲完知识点后找来对应的题目趁热打铁进行训练,这样把所有知识点地毯式过一遍后他的基础得到了很大提升,我又找了很多对应的较难的提高题进行提升使他更加掌握知识点,最后成绩取得了很大进步。
Id_38166管老师(大学生)积分(11分)4次以上
辅导科目:初中数理化|初中生物|高中理综|小学数学|高中数学
个人简介:本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习,逻辑思维能力强,熟悉北京市中小学教学重点,具备丰富的教学经验。教学方法因人而异,不刻板,教学气氛活跃。教学风格:注重思维方法,兴趣引导,知识点的承前启后及知识应用与实践
Id_37538王老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目:高中数学|高中理综|高中物理|大学专业课
家教积分:12分
个人简介:长达6年的一线家教经验,可辅导高考物理、数学、高中物理类相关科目自招以及大学理工类相关专业课程,学员成绩提高效果显著,在高考和大学专业课考试中取得了优异的成绩。最佳提升效果:高三物理单科10分提升至80分,时长3个月。
家教价格:时薪100以上,根据辅导科目具体确定辅导费用元/小时
Id_37090郑老师(大学生)积分(12分)暂无经验
辅导科目:初中化学|初中数学|初中数理化|初中生物|小学语文|初中物理|初中英语|高中理综|小学数学|高中数学|高中物理|小学英语|高中生物|高中化学
个人简介:曾参加过学习辅导师志愿活动,且我所辅导的学生的弱势科目成绩大幅提高。在做志愿者时,由于学生对英语提不起兴趣,所以我先从简单的角度出发,使其寻找兴趣,增加自信,先练习英语书写,使他的英语书写在班上名列前茅,同时讲解一些简单知识点,并慢慢增加难度,与他共同背单词等等。
Id_35911韩老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目:高中历史|小学数学|高中地理|初中地理|日语|初中历史
个人简介:经常给亲友的子弟进行一对一家教辅导,科目以小学数学为主,兼有其他科目,辅导后成绩皆有明显提升。高中时就因为历史成绩优异,经常协助老师进行教学和批改试卷,对于历史学习有自己独到的见解和方法。本科和研究生阶段进行学术训练之后,经常为别人解释关于历史方面的问题,做到知识性和理论性结合的同时,还能生动有趣,易于理解。
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