北京昌平家教中心如何收费

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Id_58664魏老师(大学生)积分(13分)暂无经验

辅导科目：小学英语|小学数学|小学语文|小学陪读

家教积分：13分

个人简介：虽然暂无家教经验，但会努力做好每一次课程安排，关心孩子的学习状态和知识吸收情况，及时与家长沟通，改进教学方法，提升家教质量！曾经做过夏令营带班老师，也在备考教师资格证，有一定的理论知识储备和实践经验，懂得如何与小孩相处沟通，希望得到您的信任！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_58639刁老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：我曾经在北京学而思网校担任网课教师一年时间，期间负责线上一对一授课，主要教授初中数理化、小学语文、数学等科目，经验较为丰富。在授课期间，曾有学生经常不按时提交作业，经过研究和思考，我制定了一套激励学生上课积极性的方案，和孩子们的家长经常的沟通联系，双方互相鼓励孩子积极投身学习当中去，后来我所带的几个孩子都非常愿意上我教授的课程，成绩自然而然有了较大提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_58628李老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：教过三～六年级语文数学英语，做过陪读，教过两个初中生语数英。我能够让学生听知识在乐趣中学到，在丰富自我中爱上学习，我能够给予学生更多学习方式方法，能够让孩子简易明白一个知识点，能够和孩子在快乐中学习知识

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_58575邓老师(教师)积分(13分)1年

辅导科目：高中物理|初中物理

家教积分：13分

个人简介：称呼：邓老师性别：女毕业院校：苏州大学学科物理年龄：25教龄：大二至硕士毕业5年家教经验教学方法：擅长线上教学（有设备）教学案例：1.从大二到研究生毕业一直在带家教。熟悉各个版本的物理教材，一对一，一对多，都带过，家教经验丰富，学生家长反应良好。课前着重培养学习习惯和学习兴趣，课后着重差缺补漏，重点分析，针对学生做不同的学习规划。2.比较印象深刻的一个家教是曾带过一个刚上高二的女生。成绩较差，基础知识不理解，概念不清晰，成绩及格线徘徊。后来我接了她的家教请求，我根据学生的学习理解和知识水平，进行专门的教学，从基础概念到理解升华，到重点难点题，循序渐进，一一攻破，且开学后直到高三，保持每周两周次线上教学，进行总结提升，最终从不及格到高考91分，取得了很大的进步。是否有教资：有其他（所获奖项、个人优势等）：研究生学历，上流211学科物理专业毕业，熟悉高中物理教材。

家教价格：协商元/小时

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Id_58571王老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：做过小学数学和高中陪读的家教。小学家教辅导小学数学能力较强，对于小学英文和语文也可以辅导。高中主要辅导理综，负责陪读帮助学生讲解习题，完成老师交代的任务。小学数学和初中数学都很擅长，初中物理和化学有比较擅长，对于英语的阅读也可以辅导，不擅长作文写作和地理历史政治等文综科目。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_58565李老师(大学生)积分(12分)4次以上

家教积分：12分

个人简介：已从事家教三年有余，指导过初高中日常课程和中小学数学竞赛，主要精力集中在初高中数学和物理的教学。教学过程中可以和学生良好沟通，上课无压力，可以很好的吸收课程内容，受到广泛好评，并且有长期学员跟随学习两年。之久

家教价格：150-200/h元/小时

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Id_58559曾老师(大学生)积分(11分)4次以上

辅导科目：高中数学|高中化学|高中物理

家教积分：11分

个人简介：本人曾有多次家教经历，辅导对象主要为初中生和高中生，辅导科目主要为初高中数学和初高中物理。本人曾担任过2位初三毕业生的数学辅导，学生成绩由80多分进步至中考分（满分120）；也曾担任初升高暑期新课老师，为初中毕业生讲解初高中衔接内容，效果良好；在2021年担任过高三应届生的数学和物理辅导，最终学生在高考中均取得了较大的进步。

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Id_58491张老师(教师)积分(13分)10年以上

辅导科目：初中数学|初中地理|初中政治|高中数学|小学数学

家教积分：13分

个人简介：14:071 l4G 北京家教三多年家教经验，能够让不爱学习的孩子喜欢学习，让成绩中等的学生明显提高成绩，成绩优秀的学生更加优秀。对于基础差的学生，先端正其态度，然后辅之以切合学生实际的方法，帮助其提高成绩。成绩中等的学生，先查找学习的薄弱环节，然后对症下药，促其提高。成绩优秀的学生，指导其规范做题步骤，开阔视野，学以致用，更上一层楼。

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Id_58487刘老师(大学生)积分(11分)3次经验

辅导科目：英语口语|新概念英语|雅思

家教积分：11分

个人简介：在2022年的5月12日到7月1在在沃恺教育科技有限公司担任小学四年级学生的英语一对一辅导老师，初步的实习过程中我认为督查老师认为我讲课尤其是在英语语法方面的讲解不全面，由于在小学阶段很多知识点都是以语法为主，其中对于词汇量的要求并不高，而语法正是我的弱点，尤其是在备课方面，语法的知识点很多很杂，尤其是在当辅导老师的情况下，不知道学生会针对哪个知识点进行提问，所以在经过了第一次的上课之后我就系统的梳理了一下我的语法知识点，并且把板书提前写出来做好了准备，所以我重新学习了一下英语基本的语法知识点，并在后期的讲课中为学生做出了正确的指导比如说在学生疑惑句子中的动词用的是broke而不是break的时候，我需要把过去式给学生完整的讲清楚，当学生问到你备课不足的情况的时候，你是如何应变及解决的？在做过了以上的那些准备之后如果学生还问到了我答不上来的知识点，我会在手边准备一本小学34年纪的语法书及时查看，实在答不出来的情况下没有发生过，但如果有我想我会先记下来，并且和学生说老师也需要下课查阅一下更详细的资料。通过这份实习经历我认为我对于英语教育大概有了初步的了解，并且认为我在英语语法的讲解方面也大致能做到进行清晰完整易懂的讲解，并且我可以熟练使用公司的“真人辅导”软件的教师端。我在授课之前以为小学知识会很简单所以备课并不充分，但现在我了解到，即使对自己的知识能力有把握的情况下，凡事也需要做好全部的准备。在后期家长会问我学生的表现，在这个过程中我认为当评价一个学生的时候应该先说优点，再说缺点，这样家长也可以把重点放在鼓励上，而不是批评和惩罚。曾在2021年的6月14号至8月13号在优谱创新教育科技有限公司中担任小学3-4年纪的授课答疑老师，在这个过程中我发现我教的四年级学生在一开始上课的时候并不敢开口读英语，于是我会一句一句话的带着她读课文，如果遇到了不会的生词我都单独拿出来讲解，并且反复鼓励学生告诉学生英语的学习不怕读错，只要是敢开口就会取得进步，还跟她说了我小时候读英语的时候也经常会读错和不敢回答问题的经历，让她明白到学习语言的过程中大家都会有不敢开口和怕读错的时候，这个是正常现象；成果：到后来我感觉到每次让她回答问题的时候只要是她会的就都会主动回答我，在这个过程中她在一点点变得开朗。首先我发现学生在学习的时候更多是由被动学习变成了主动学习，在后期的课堂中，我发现学生主动的复习了单词，连袋鼠或者是传统的这些较难的词汇也会在后来的课堂中准确的读出来，学生家长后来也跟我说学生在家里读英语的时候没有那么抗拒和困难了，遇到不会的就主动查询，不会再像以前那样一声不吭的不敢读了

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