中国人民大学家教哪里找

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Id_22344陈老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：高考结束后的暑假在家乡县城做过家教，是一名高二学生，学生基础较差，辅导难度较大，在补习高二课程的同时，需要同时补习基础内容。当时，让这位同学准备一个笔记本，记录了在补习中补充的基础知识点，渐渐打好基础。

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Id_20890孙老师(专业)积分(11分)1年

家教积分：11分

个人简介：本科期间兼职干过一段时间辅导，学生反映也是很好，成绩也有较大程度提高，而且和学生相处的非常融洽，有个孩子以前数学成绩不是很好，经过我的讲解和和他展示数学，竟对枯燥的数学产生了一点发自内心的兴趣，感觉到自己算出的答案和正确答案一样时的喜悦。

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Id_20768谢老师(大学生)积分(27分)2次经验

家教积分：27分

个人简介：高考结束后在沈阳教了一个学生辅导数学和文综从模考三百多分今年高考585学生出现过的厌学对自己没信心，学习效率低下的问题都得到了比较好地解决在北京辅导一个初中生数学一个学期基础知识不够扎实，教导学习方法都获得了比较有效的成果

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Id_20114靳老师(大学生)积分(20分)1次经验

家教积分：20分

个人简介：之前给我把的朋友做过家教，但是小孩学习兴趣并不是很强烈，于是我便通过讲述自己的故事，让小朋友对学习产生了一定的兴趣，并认识到学习的重要性，我给他讲了龙应台在《亲爱的安德烈》中的名句：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。感觉给孩子的震动蛮大的。

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Id_10173洪老师(大学生)积分(4分)一年以下

辅导科目：小学全科|初三英语|高一高二英语|初一初二英语

家教积分：4分

个人简介：虽然我没有正式的家教经验，但在假期多次辅导亲戚的孩子写作业，能够总结经验，细心教导。教导时我会就补习目标进行系统规划，改善孩子的学习习惯、学习方法等，做到及时向家长反馈进度，并与家长共同商讨教导方案。

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Id_9491徐老师(大学生)积分(4分)二年以上

家教积分：4分

个人简介：2014年湖北辅导初中男生数学一年，成绩提高20分左右。2015年暑假四川辅导高中女生化学，成绩提高10分左右。（老家学妹，家教结束后义务线上讲题）2016年暑假四川辅导初中女生物理地理生物，成绩从没及格到及格。2017年北京海淀辅导高三男生化学，高考化学成绩提高5分左右。擅长辅导后进生，给基础不扎实的学生巩固基础，有责任心。

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Id_9437李老师(大学生)积分(3分)一年以下

家教积分：3分

个人简介：2018年暑假曾辅导过自己的表妹一段时间，表妹的高考成绩三百多分，我对她的辅导主要是学习方法上的指导，对于个别题目，如物理题有一题关于牛顿第二定律的物理题，我会在她做错那道题后，讲出我的做法（我会自己做出，我不喜欢按照答案去讲，但是结果要参考答案),而且我会指出她会出现在书本的哪一部分，希望之后阅读书本加深对知识的理解与熟悉。

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Id_9127郑老师(大学生)积分(4分)一年以下

家教积分：4分

个人简介：大三时，我曾经在天津的一家教育机构负责高一数学辅导。我的学生都是高一新生，学科基础不太好，对学习缺乏自信心和动力。因此我主要是通过分享自己的学习经验、增加授课的趣味性、鼓励学生到黑板上解题等方式，提高学生对数学的喜爱和信心。

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Id_8926廖老师(大学生)积分(49分)一年以下

家教积分：49分

个人简介：从初中起即帮同学辅导语文阅读、基础及写作，高中时主要讲解文言文阅读。在假期带过一初三复读同学，进行语数外三科的补习，进行了基本问题诊断。在教学中，我认为最重要的是学习态度和学习方法，在诊断问题后，和学生以及学生家长进行深入的交流讨论，改变看法和过去找错的重点。我认为对于提高成绩来说最重要的是基础要扎实，然后才是灵活运用和发散思路，基础方面主要是态度和方法问题，基本功要好，就要花时间，家长不能着急，学生应该自己努力。时间投入是很重要的。我希望能在正式教学前，用一两次（不收费）接触了解学生水平和学习状况，对现状做一个基本诊断，再对症下药。对于基础不好的，先补基础，缺乏练习的，再练习，不建议大量刷题，而要多总结方法。在语文和历史上，除了应试外，更重要的是阅读并培养思维方式。非升学年级的学生要着重在积累上，有了积累，才能厚积薄发，人文素养才是应对各种变化的情况的根本能力。同时，如果要进行额外的选拔，高校的先修课程、夏令营，要参加自主招生等考试，素养就更为重要了。

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Id_7768司老师(专业)积分(3分)一年以上

家教积分：3分

个人简介：有丰富的家教经验；曾在学而思网校担任初中主讲老师，辅导过考研学生，带出四位羽毛球爱好者等。1.曾经有学生对数学一点兴趣都没有，觉得数学很难。从开始就从根上告诉学生数学的美妙，从学生感兴趣的方面出发（如游戏），引导学生数学的兴趣，从简单出发培养学生的数学思维，激发其兴趣。2.针对论文没有方向和思路的学员。从其所学专业出发，从热点出发，通过方法或者内容的创新；论文的框架搭建，文献的引导阅读，内容的丰满读等方面指导学员！

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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