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Id_6284王老师(大学生)积分(3分)一年以下

辅导科目:小学全科|高中文科英文版|钢琴|初中文科英文版|精准普通话

家教积分:3分

个人简介:之前做过一份家教工作。另外,近期在被禁有一份实习,简单介绍下首先,我是在奥迪中国的杜卡迪部门,负责support部门head的日常工作,以及部门活动的组织策划。这份工作不难,但是需要极强的沟通能力和耐心。再者,部门内部比较国际化,有意大利人,日本人,加拿大人和中国人,在这种比较国际化的部门,一些文化的碰撞,让我觉得非常有意思,大家平时的对话当中也是夹杂着各种语言,在与外部员工开会的时候总是会有一些笑点,但是每个员工工作都非常认真,而且经常出差,有的同事甚至从我11月份入职就没看见过。另外,部门的前辈都非常nice,会让我参加一些内部会议,进而更好的学习和体验,对于汽车市场,对于奥迪公司,特别是对于杜卡迪品牌有了一个更全面的认知。另外,同事也会时常跟我交流如何与部门的前辈以及boss沟通,使我掌握了一些职场上基本的沟通理念。最后,对于如何发展自己,其实我们部门也有做市场的两个前辈,由于本身的职业规划方向,我会经常向他们取经,同时也希望能够积攒未来工作的人际关系网,并且我自认为对于市场行业还是比较了解,所以他们有时候跟乙方沟通开会的时候,我也会去参加并学习。

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Id_6165陈老师(专业)积分(3分)四年以上

辅导科目:软笔书法|硬笔书法

家教积分:3分

个人简介:陈老师。现为中国书法家协会会员,中国金融书法家协会理事,中国金融书协会员。书法擅长行书、楷书、章草及魏碑,兼工篆刻及山水花鸟。一、学习经历从师于金开诚、王岳川、刘正成、曾来德等先生。在北京大学系统学习书法理论、书法创作实践、书法美学课程,熟练掌握各种书体的书写技能,兼习篆刻、国画,具备较高的书法创作能力。同时全面研习古代文学、诗词、文字学、美学、艺术鉴赏等课程,打下扎实的传统文化基础。1992年—1994年,就读于北京大学中文系文秘专业,专科毕业。1998年-2001年,就读于北京大学思想政治教育专业本科,获得学士学位。2004—2006年,就读于北京大学首届书法艺术研究生班。二、书法教学经历书法培训专家。长期教授书法实践和艺术欣赏课程,有自己完整的教学体系。现在担任多家培训机构书法指导教师,对成人、少儿书法爱好者进行书写技能培010-2012年,开办朴堂书画工作室,教授6-12岁少儿书法,主张快乐教学法,让孩子真正爱上书法。自己有独特的教学理念和讲授方法,针对性强,根据学生特点进行个性化教学,得到家长们的一致好评。2、2014-2015,兼任蓝鲸儿美术馆书法艺术指导,教授小孩颜体楷书,通过系统书法教学,注重培养孩子对书法的兴趣,针对每位学生特点开展个性化教学,得到学生和家长的一致好评。3、2015年-今,担任逸雯艺术培训中心书法老师,为小学生教授楷书(褚体、颜体)、隶书(曹全碑),受到孩子们的欢迎。4、2014年-今,担任农总行书法培训老师,主要负责总行机关书法爱好者书法教学,开设有楷书、行书、隶书课程,同时为总经理开设精品小班课程,进行一对一教学,得到大家认可。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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