Id_4071白老师(大学生)积分(3分)二年以上

辅导科目：初中数学|初中英语|初中数学|初中英语

家教积分：3分

个人简介：兼职家教二年余，曾担任过中小学生家教，辅导小升初考试以及中考，可根据孩子的性格特点和学习习惯特点有针对性的进行辅导，引导孩子寻找适合自己的学习方法，克服学生在学习中遇到的困难（心理方面、学习方法方面和知识方面），学生家长对其考试成绩较为满意，对本人工作表示了肯定和感谢

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Id_4060王老师(教师)积分(11分)一年以下

辅导科目：钢琴|手工|启蒙|才艺

家教积分：11分

个人简介：毕业院校：首都师范大学（本科）专业：音乐系曾在机关幼儿园工作8年，并有8年的幼儿音乐教育工作经验。本人在教学中善于将奥尔夫教学理念与传统钢琴教法相结合，使学生在轻松活泼的教学气氛中掌握钢琴演奏技巧，从而充分引导与培养学生对钢琴学习的主动性与积极性。曾辅导的多位考级学生均在各种钢琴考级中取得了圆满成绩。

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Id_4055张老师(专业)积分(3分)三年以上

辅导科目：小学语文|小学数学|初中数理化

家教积分：3分

个人简介：在给不同的学生补习时,我会根据他们每个人的特点,采取不同的教学方式因材施教。针对小学数学以及初中数理化方面的具体教学方式,摆脱传统的思维定势,寻求思维的扩展方式,让不同的学生找到各自问题的所在,并在教学过程中让学生体会到不同的学习模式,增加学生对数理化方面学习的自信心!

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Id_4047刘老师(教师)积分(3分)一年以下

辅导科目：小学数学|小学英语|初中英语

家教积分：3分

个人简介：小学数学：学生对积和商的变化规律，六年级“比”的那块认识不清，采取的办法就是，出典型例题，让学生总结规律，最后引导学生得出规律，然后背诵记忆，再做题巩固提高，从此不再犯错。初中英语：单词记忆困难。采用的方法就是：用“掐头法、去尾法”对英语26个字母在单词里头的发音，也就是音标进行讲解，然后练习音标拼读，自己会读音标之后，多读单词，培养英语语感。对英语句子的成分不太了解，根据汉语意思不会写英语。采用的方法就是说明英语由哪些部分“例如主语、谓语、宾语、状语……”组成，它们在句子中的位置是怎样的，以及举例句让学生说明句子的成分，最后让学生翻译简短的句子。对一些比较基础的语法：一般疑问句，感叹句等等认识不清。采用的方法是：写明句型结构，观察例句，带着学生做题，最后总结做题步骤，攻克难题。

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Id_4046杜老师(大学生)积分(33分)二年以上

辅导科目：创意|才艺|亲子|潜能开发|手工

家教积分：33分

个人简介：曾经教过8位小朋友相处都很融洽带他们参加美术类的比赛都很出成绩孩子们的思维也得到了开发都很努力的跟我学习主要是注重对孩子的思维指导我是一位很温柔的大姐姐很容易和孩子打成一片也喜欢给孩子带小礼物作为奖励对孩子以鼓励为主

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Id_4045辛老师(大学生)积分(3分)二年以上

辅导科目：电吉他|尤克里里|吉他|贝斯

家教积分：3分

个人简介：北京乐队乐手。接触吉他九年。乐队经验两年。每月有固定的演出。有丰富的教学经验和演出经验。希望可以通过密切的配合达到事半功倍的效果。善于激发新手对于吉他的兴趣。耐心热情专业。个人爱好十分丰富。喜欢运动喜欢音乐。

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Id_4028庄老师(大学生)积分(3分)四年以上

辅导科目：小提琴

家教积分：3分

个人简介：中央音乐学院学生，从高一下班学期一直代课至今经验丰富有耐心专业技术过硬音乐素养过硬师从英国皇家音乐学院毕业的高材生深受老师喜爱经常带学生比赛考级考试经验也非常丰富。喜欢和小朋友还有家长沟通交流不留疑惑

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Id_4016蔺老师(专业)积分(23分)二年以上

辅导科目：高中数学|初中数理化|高中理综|大学高数|考研数学

家教积分：23分

个人简介：辅导过程中，常遇到学生思维固化，只会沿用课堂老师所教的单一方法，稍微改变题型便不知所言。我在辅导过程中，能通过自己的引导，帮助学生扩展想问题的方向，帮助其有效地建立起知识间的相互关系，学会从多切入点分析和解决各种问题。

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Id_4009王老师(大学生)积分(3分)一年以下

辅导科目：高中数学|小学英语|小学语文|小学数学

家教积分：3分

个人简介：无家教经历。指导过小学高中学生做数学题目。比较能看出学生的问题在哪，并给予解决。我的态度认真负责，并且有亲和力，请家长放心。对于我的能力，数学方面应该是没有问题的，语文我更偏重读书方面，可以多讲解一些书中有意思的内容，英语方面，四级还没有开始考，但是小学英语肯定是没问题。

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Id_60453杨老师(大学生)积分(1分)4次以上

辅导科目：高中物理|高中数学|小学数学|初中物理|初中数学|小学英语|初中英语

家教积分：1分

个人简介：0经验一：时间：2025年4月末至6月地点：北京线下年级：初一科目：数学提高程度：从80提升到稳定在90+辅导方法：我先全面诊断学生知识漏洞，对计算失误、几何逻辑薄弱等问题，针对性设计了提升方案。我在课上拆解解题步骤，让学生更清晰地理清思路，课下每日跟进作业情况、定期复盘易错点，引导学生建立错题本，全程严格把关学习进度。此外我也寓教于乐，严格的同时尽量不让学生感受到过大的压力，课下以朋友的身份帮助学生解决问题，学生的学习主动性和应试能力显著增强，也获得了家长的认可。经验二：时间：2025年1月末至3月地点：线上年级：初二科目：数学提高程度：从80+提高至90+辅导方法：我发现该生存在基础题粗心失分、中档题型掌握不牢、综合题思路欠缺、错题重复出错等问题。我先通过试卷分析精准定位薄弱点，侧重夯实计算、审题等基础能力，减少无谓丢分；再按分式、函数、几何等核心模块专题训练，梳理解题思路与答题模板；同时引导学生拆解综合题，争取步骤分，并建立错题复盘机制，强化知识巩固。经过针对性辅导，学生基础更扎实，解题规范性与正确率显著提升，成绩稳步提高至90分以上。经验三：时间：2025年4月至6月地点：线上年级：小学四年级科目：语文提高程度：语文从85＋提升到90+辅导方法：经了解，该生的主要问题出在课内外阅读方面，我通过查找四年级试题，对阅读理解的题型进行总结，每次上课按照题型讲解对应的方法并进行练习，学生反馈对其做题有所帮助且达到了良好效果。经验四：时间：2024年7月至8月地点：陕西线下年级：新初三科目：数学英语提高程度：数学从95+提升到105+英语从75+提升到90+辅导方法：学生英语基础薄弱，单词掌握情况较差，我结合其情况制定了适合的背单词计划，设置错词本，及时复习，并穿插讲解简单语法，最终得到提升。该生在数学方面基础扎实，但做题较粗心马虎，对难题不够耐心，我辅导她设置错题本，将同类型的题目放在一起纠错并总结原因，学生后期面对类似题目时就会更加细心，从而提高正确率；在难题攻克方面，我通过课上的练习引导学生循序渐进地做题，让其学会稳扎稳打，耐下性子做题。

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